精选优质文档-倾情为你奉上17.1勾股定理教学设计教学设计方案课题名称17.1勾股定理教学设计姓名马玉宝工作单位许镇中心初中年级学科八年级 数学教材版本人教版2013年新编一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本节课是人教版八年级下册第十七章第一节勾股定理第一课时本节之前学生已经学习了三角形一些知识，勾股定理研究的是直角三角形三边之间特有的数量关系，将形与数密切联系起来，是解直角三角形的主要依据，在生产和生活实际中应用广泛.本节课我从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生自主地经历一条由观察猜想到实践验证到推理论证的科学探索之路.二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）知识与技能：掌握一个定理勾股定理，并会用定理解决简单问题.过程与方法：1、经历一次由特殊到一般的探索过程，通过观察、思考、尝试猜想结论，发展合情推理能力 2、体验一种利用几何图形的面积证明代数恒等
