1、第三章 语言测试的目标构念湖南师范大学外国语学院邓 杰 教授教学目标1. 了解构念的定义及其来源2. 了解交际语言能力观的主要观点、优势及不足3. 了解社会认知过程观的主要观点、优势及不足4. 了解话语信息认知处理能力观的理论基础、主要观点、基本方法和应用价值构念（ Construct）n 测试 所 要 测量的特质或品质（ the trait or quality underlying the test） q 心理学中， 为 了便于描述有关知 识 而 “构造 ”（ constructed）出来的概念，指人的潜在 特 质 （ latent trait）， 如智能、 动 机、焦 虑 、成就、能力、
2、 优势 度、 阅读 能力等 。q 测试 学中，指 不能直接 测 量或无法直接 观测 到的人 类 行 为 或 心理过 程 ；只能通 过观 察 变 量（ observed variable） 进 行 间 接估 计 的潜在 变 量 （ latent variable）。测试所测量的那个 “ 东西”1. 交际语言能力观（ Communicative Language Ability CLA）1. 交际语言能力观（ Communicative Language Ability CLA）词汇、词法、句法、语音 /字系；词语连接、修辞结构；表意、控制、教诲、想象；方言及变体、语域、地道语言、文化含义 /比喻
3、2. 社会认知过程观（ Socio-Cognitive Processing）1. 目标设定2. 中央核心过程3. 监控3. 话语信息认知处理观（ Cognitive Processing of Discourse Information）信息与信息量信息论：Bit（比特）语言学基于信息论，提出新信息和旧信息之说信息量：不确定性程度的移除量信息：能移除接收方某种不确定性的内容计算：完全基于形式而不得不舍弃内容其实已知确实已知肯定未知肯定已知确实未知其实未知不确定性程度3. 话语信息认知处理观（ Cognitive Processing of Discourse Information）Feed
4、backCompensator AdaptorSubtracterInput Output信息反馈与自动调控控制论：动物、机器和社会都是自动调控系统所有系统都通过信息反馈维持状态平衡（认知）调控（元认知）（认知）语言的生成和理解过程都是基于 信息反馈 的 自动调控 过程语言学基于控制论，提出认知和元认知的概念3. 话语信息认知处理观（ Cognitive Processing of Discourse Information）世界观和方法论系统论： SystemElement(Attribute)Structure(Relation)Function(Procedure)世界上的所有事物都是系
5、统系统由子系统构成，构成要素既各自独立又相互依存所有系统都具有共同特征、普遍联系、一般规律既具有类别本质 属性 ，又拥有个体区别性 特征既具有内在结构 关系 ，又与外部系统普遍 关联既处于相对静止 状态 ，又经历绝对的变化 过程语义范畴：离不开事物的属性、关联和过程3. 话语信息认知处理观（ Cognitive Processing of Discourse Information）John married Jane on 5, June, 2000.Class： HumanNameSexAgeMarryClass: HeadObject: JohnClass: HumanName: JohnSex: MaleAge: 25Object: JaneClass: HumanName: JaneSex: FemaleAge: 23Class: ArmClass: LegKind ofPart ofRelated toJohn.Marry(Jane, 05-06-2000)Married: True;Wife: Jane;Jane.Married: True;Jane.husband: John;husband wifeMarry
