精选优质文档-倾情为你奉上圆柱与圆锥的练习教学设计l 教学内容：人教版小学数学第十二册l 教材分析：在平时的教学中，发现学生对于组合图形的计算相对薄弱，在分析其成因的过程中，发现学生主要是对于单个图形表面积体积的计算掌握不够扎实，同时对知识间的联系与区别没有建立起比较好的联通。进而解决组合图形的的表面积和体积的计算中不善于梳理方法进行解决。本节课是通过练习对圆柱与圆锥这一单元的知识进行梳理与巩固，引导学生整理这些知识的时候，始终注意引导学生把握圆柱与圆锥的联系与区别，使学生更好地掌握圆柱、圆锥的特征，掌握圆柱表面积的计算方法以及圆柱、圆锥体积的计算公式，使学生更加明晰相关概念，灵活运用计算公式，提高学生解决问题的能力。设计理念：第一，首先是自编题目，自创图形，以A、B、C、D四个图形贯穿始终，从介绍对比组合欣赏运用等几个环节逐层推进，层层深入。组合图形中以“叠、挖”对照，类比归纳出两类体积、表面积计算的方法。在计算中，注重学生的归纳意识和图形空间观念的培养。用4个图形基本图形的拼组带来不同的图形，不但发挥了学生的空间想象能力，同时
