小学生人际合作教案(心理课)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学生人际合作活动方案紧握我的手裴志珍设计理念： 我们都知道，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气；处理不当，心里产生怨恨。当下大多数学生都是独生子女，自私心理较重，团结合作意识较弱。针对这些学生的实际情况，我设计了本次人际心理活动的方案，来调整他们的心态，帮助他们改正缺点。小学生喜欢听故事，做游戏，所以活动的中心主体是学生，建立在“合作”和“情感”的基础上，学会如何正确地去处理人际关系，让学生了解人际交往中的规则，学会换位思考，学会与人合作，从而提高自己的交往能力。教学目标：知识与技能：学生通过本课的学习懂得合作的重要意义，并学会在日常生活中相互合作。过程与方法：培养学生之间相互合作、交流、分享的能力。情感态度也价值观：初步形成乐于合作，乐于分享的意识。教学重点：培养学生的团结合作意识教学难点：学生体验合作，学会如何与他人合作。教学准备：报纸若该、眼罩等。教学时间：一课时教学过程：