2014年区培计划 ——广西学前教育教师远程培训.ppt

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资源描述

1、2014年区培计划 广西学前教育教师远程培训班级简报第三期广西贵港市 05班目录 卷首语 学习情况 表扬榜 学员作业 1 学员作业 1展示 学员作业 2 学员作业 2展示 温馨提示卷首语教师的职务是 千教万教,教人求真 ;学生的职务是 千学万学,学做真人 。因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。 陶行知 学习情况 广西 2014年 “区培计划 ” 学前教育教师远程培训项目时间为 2014年 9月20日至 2014年 12月 10日。培训已 接近尾声, 截止 12月 5日,本班参训的全部110名学员已有 83名登录学习,参训率75.5%,合格率 17.27%,希望

2、未登录的老师赶快加入,尽快完成作业,已经登录的老师再接再厉,争取更加优异的成绩。姓名 登 录 次 数 在 线时长 学 习时间 研修作 业 提交/批 阅 /推荐教学作 业 提交 /批 阅/推荐班 级论坛 发 帖/回帖 /精 华帖平台成绩 总 成 绩陆 羡 华 20 81小 时 0分 11秒 81小 时 0分 11秒 1/1/0/0 1/1/1/0 6/15/0 85.00 85.00杨 勇炎 15 13小 时 4分 26秒 13小 时 4分 26秒 1/1/1/0 1/0/0/0 8/7/0 60.30 60.30韦 秀芳 17 107小 时 40分 5秒 107小 时 40分 5秒 1/1/0

3、/0 1/1/0/0 0/0/0 69.70 69.70梁静 丽 32 21小 时 21分 13秒 21小 时 21分 13秒 1/1/0/0 1/1/0/0 8/10/0 61.40 61.40林 晓华 20 55小 时 14分 14秒 55小 时 14分 14秒 1/1/0/0 1/1/0/0 2/5/0 73.50 73.50张 秀 兰 10 47小 时 24分 22秒 47小 时 24分 22秒 1/1/1/0 1/0/0/0 4/16/0 85.00 85.00谭 成新 38 54小 时 40分 3秒 54小 时 40分 3秒 1/1/0/0 1/1/1/0 0/0/0 75.00

4、75.00林祖奎 26 89小 时 35分 47秒 89小 时 35分 47秒 1/1/0/0 1/1/0/0 9/16/0 80.00 80.00傅智 钊 59 60小 时 16分 27秒 60小 时 16分 27秒 1/1/1/0 1/1/0/0 0/0/0 75.00 75.00杨 雪玲 68 45小 时 37分 25秒 45小 时 37分 25秒 1/1/0/0 1/1/0/0 12/12/0 80.00 80.00胡彩霞 14 78小 时 23分 43秒 78小 时 23分 43秒 1/1/0/0 1/0/0/0 6/16/0 80.00 80.00覃 腾飞 35 61小 时 32分

5、 52秒 61小 时 32分 52秒 1/1/0/0 1/1/0/0 0/0/0 70.00 70.00叶品 连 105 50小 时 3分 40秒 50小 时 3分 40秒 0/0/0/0 1/1/0/0 3/15/0 74.00 74.00覃 艳飞 10 114小 时 35分 25秒 114小 时 35分 25秒 1/1/0/0 1/1/0/0 4/0/0 72.00 72.00梁思捷 20 19小 时 39分 33秒 19小 时 39分 33秒 1/1/0/0 1/1/1/0 6/6/0 68.10 68.10陆晓 明 8 58小 时 3分 52秒 58小 时 3分 52秒 1/1/0/0

6、 1/1/1/0 11/5/0 83.00 83.00农 永政 30 50小 时 25分 19秒 50小 时 25分 19秒 1/1/0/0 1/1/0/0 0/0/0 70.00 70.00王 伟 宁 48 50小 时 7分 21秒 50小 时 7分 21秒 1/1/0/0 1/1/0/0 0/0/0 55.30 55.30吴 铧铧 26 44小 时 19分 58秒 44小 时 19分 58秒 1/1/0/0 1/1/0/0 5/0/0 55.50 55.50王 琼红 36 53小 时 42分 54秒 53小 时 42分 54秒 1/1/0/0 1/1/0/0 0/0/0 70.00 70.

7、00表扬榜学员作业 1 作业类型: 教学设计 作业名称: 学前教育教 教学设计 : 幼儿园主题活动设计 起止时间: 2014-09-01至 2014-12-10 作业描述: 结合所讲的内容,设计一份幼 儿园主题教育活动的方案。 要求 : 1、 逻辑清晰,语句通顺;2、自主原创; 3、字数在 800字以上(含 800字)大班语言活动 下雨之前 设计执教教师:陆羡华 活动目标: 1、理解故事 下雨之前 。 2、知道许多小动物有预测天气的本领。 3、培养幼儿热爱观察的情感。 活动重点: 理解故事内容,通过故事里的对话,知道一些小动物有预测天气的本领。 活动难点: 知道许多小动物有预测天气的本领。 活

8、动准备: 1、教学挂图。 2、小公鸡、小蜻蜓、小鱼等动物胸饰若干。 活动过程: 一、 谈话导入主题。 1、小朋友,你们看见过下雨吗?下雨之前你是怎么知道的?(幼儿自由发言) 2、一些小动物也有预测天气的本领,你们想知道是哪些动物这么聪明吗? 二、听讲讲故事,让幼儿初步感知故事内容。 1、故事的名字叫什么? 2、故事中谈到了那些动物?(幼儿边说老师边出示相关图片) 3、这些动物是怎样知道天气变化的呢?当我们看到它们有什么样的动态时就知道天快要下雨啦?让我们看着图画再一起来说说故事好吗 三、图文结合,再次讲述故事。 1、小朋友看,谁来了?哦,小公鸡要到一座山坡上玩。(出示挂图 1)师:山坡到了,这

9、儿真美呀!说说你都看到了什么?这里的天气怎么样?你是怎么知道的? 小公鸡和小蜻蜓分别说了些什么? 小公鸡:小蜻蜓,你今天为什么飞得这么低呀? 小蜻蜓:天快要下雨啦!空气里有许多小水汽,小飞虫的翅膀沾满了小水汽飞不高,我正忙着捉虫子吃呢! 观察比较 小公鸡告别了小蜻蜓继续往前走,走着走着,又遇见了谁呢?(出示挂图 2) 让幼儿仔细观察,看看图中的变化: 天空和原来有什么不一样? 小鱼为什么要露出水面? 小公鸡和小鱼分别说了些什么? 小公鸡:小鱼,小鱼,你今天怎么游到水面上玩呢? 小鱼:天快要下雨啦!水里闷得很,我们只好游到水面上透透气。 公鸡告别了小鱼,继续往前走,走着走着,又看到了谁呢?(出示

10、挂图 3) 在图中你看到了什么? 小公鸡和小蚂蚁分别又说些什么? 小公鸡:小蚂蚁,你们这是干什么呀? 小蚂蚁:天快要下雨啦!我们原来住的地方太低了,会被大雨淹没的,我们正忙着往高处搬家呢? 小公鸡抬头一看,天上的乌云越来越多,真的要下雨啦!就连忙往家里跑。(出示挂图 4)小公鸡和鸡爸爸、鸡妈妈又说了些什么呢? 小公鸡:爸爸、妈妈,不好啦!不好啦!小蜻蜓、小鱼和小蚂蚁它们说天快要下雨啦! 鸡妈妈:是呀!天快要下雨啦!我正在焦急地等我的宝宝进窝呢! 5、我们又听讲了一次故事,哪个小朋友记得天快要下雨啦!小蜻蜓、小鱼和小蚂蚁有些什么变化 ?它们是怎么样说的?我们再一起来学学它们说的话。 请幼儿戴上胸

11、饰和老师一起进行情镜表演。 扩展延伸 蜻蜓、小鱼和小蚂蚁在下雨之前都会发生变化,除了故事里的小动物能预测天气,还有一些别的小动物也可以预测天气,小朋友你们还知道有什么动物可以预测天气呢?(比如:燕子低飞、小鸭早睡觉、牛羊不回家、小狗洗脸、小猫找草吃、白天蛇出洞等等)除了老师说的这些小动物可以预测天气,可以预测天气的动物还有很多很多,今天晚上,请小朋友回到家里和爸爸、妈妈寻找更多能预报天气的动物以及它们预报天气的方式。明天请小朋友把查到的一些有趣的事情告诉我和客人老师,好不好?小时钟在说话教师:梁思捷 活动目标: 1、认识时钟,能区分时钟的时针和分针。 2、学会看整点,发展孩子的逻辑思维能力。

12、3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 活动重难点: 1重点: .认识时钟,能区分时针和分针,并学会看整点。 2.难点:学会看整点,发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备: 1.自制小时钟若干(每位幼儿一个,并能拨动)。 2.自制一面大钟(教师用并能拨动) , 教学过程: 一活动导入:谜语 教师:( 1)今天,老师给小朋友带来了一样东西,想知道是什么吗?(想) ( 2)好,老师给这东西编了一则谜语,让小朋友自己来猜猜,看看谁能猜出来: 会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉你,什么时候起,什么时候睡。小朋友猜猜是什么呀? ( 3)你们都猜对了,今天,老师请来了一位 “时钟姐姐 ”,跟这位 “时钟姐

13、姐 ”打个招呼吧! 二活动指导 (一)认识钟面的 12个数字及其排列的顺序。 .教师:( 1)小朋友看看这位 “时钟姐姐 ”的脸蛋是什么形状的?(圆圆的) ( 2) “时钟姐姐 ”的脸蛋上有什么数字宝宝呀?(教师指着数字)让我们一起来数一数吧(按顺序数 23 遍)。 ( 3)数字 “12”总在脸蛋的哪里? “6“又总在哪里? (二)分针和时针及其关系1.教师:( 1)除了这些数字宝宝, “时钟姐姐 ”脸蛋上还有什么东西呀?(两根针)( 2)那这两根针有什么不一样的地方?( 3)长长的的针叫什么名字?(长针)其实它还有另外的名字叫分针。(念 2-3遍)( 4)短短的的针叫什么名字?(短针)其实它

14、还有另外的名字叫时针。(念 2-3遍 ) 2.教师小结:这面就叫做时钟,圆圆的脸蛋里有 12个数字宝宝,而且 “12”总在脸蛋的上面, “6”总在脸蛋的下面,还有两根针,长长的针叫分针,短短的针叫时针。 3.教师:( 1)刚才我们认 识了时针和分针,其实这两根每时每刻都在转动,为什么一直在转动呢?因为时钟要记录时间。时针和分针在转动的时候还有一个小秘密,就是长长的分针因为腿特别长,跑得像小白兔一样快,短短的时针腿短跑得像小乌龟一样慢,分针从 12一路跑回到 12,跑了一圈,短针只跑一格(教师操作 2-3遍)。 ( 2)教师小结: “时钟姐姐 ”为了记录时间每时每刻都在转动,为人们显示时间,这样

15、小朋友才可以按时上幼儿园,按时吃早餐,按时上课,按时做游戏,按时睡午觉 因为时间一直在走动,小朋友一定要珍惜时间,不要让时间白白流走了,想做什么就马上去做,不要等时间溜走了就做。 (三 )认识整点 1教师:现在老师要教小朋友认识时间了,每当长长的分针从 12跑了一圈回到 12这里,就是 60分钟,那短短的时针才跑了一格,就是一个小时。 比如:就是长长的分针跑一圈,短短的时针指到 1那里就是一点整( 1点钟),长长的分针又跑了一圈,短短的时针指到 2那里就是 2点整 长针指到 12,短针指到 几就是几点了 (教师操作 5-6遍 ) 2教师:现在轮到小朋友来拨一拨小时钟了,比一比看谁拨得又快又准。 教师分别出示卡片:早上 7: 00起床、中午 11:00吃饭、下午 5:00回家、晚上 8:00睡觉 (四)游戏:小时钟在说话 游戏规则:教师敲铃鼓,敲几下就代表几点钟。 三总结 小朋友今天很能干,你们都认识了时钟,知道钟面上有 12个数字,认识了时针、分针和它们的特点,学会了认整点,并能自己拨出正确的时间。希望你们能合理安排时间,做个珍惜时间的好孩子。 四活动结束 请小朋友把时间拨到早上 10:00,我们要去做早操了!

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