精选优质文档-倾情为你奉上层层推进 遂成完美“韦恩图”教学片段赏析层层推进 遂成完美“韦恩图”教学片段赏析 熟.壁 【教学片段】 师:今天上课前,老师调查 了我们班几位同学的兴趣(出 示表格),你们看喜欢体育的 和喜欢美术的各有多少人? 喜欢郭王洋李丰良陈佳敏李思仪陈理奇 体育 喜欢张能李思仪沈炫晨李丰良 美术 生:喜欢体育的有5人,喜 欢美术的有4人. 师:喜欢体育的和喜欢美 术的一共有多少人呢? 生:9人. 师:请大家仔细观察一下, 老师实际上调查了多少人?为 什么会这样? 生:(观察片刻后争相发 言)一共调查了7人.因为李思 仪和李丰良两人两项都喜欢, 重复啦! 师:刚才为什么没能一眼 看出来?你能把这张表格重新 填写一下,使重复的同学容易 看出来吗? 学生在练习纸上重新填 写,教师选择一张展示: 喜欢李思仪李丰良郭王洋陈理奇陈佳敏 体育 喜欢李思仪李丰良张能沈炫晨 美术 师:你为什么这样填? 生:我把李思仪和李丰良 填在最前面,一眼就能看出这 两人重复了.
