精选优质文档-倾情为你奉上绘画我设计的高楼大厦活动目的：1.学习用各种几何图形和线条组合，表现高楼高矮、前后的关系。2.能大胆运用各种线条表现高楼外墙的图案。活动准备：楼房PPT、范图、高矮楼房图片一套。记号笔、油画棒、白纸人手一份。活动过程：1.导入活动：演示PPT，集体欣赏感受。师说：“你看见了什么？觉得怎样？你还看见过哪里的高楼？是怎样的？”2.感知高楼的高矮、前后关系。（1）引导幼儿观察房子的高低、前后关系。师：比较一下这些高楼有什么不同？（有高有矮）出示相应的图片。（2）请个别幼儿摆放图片，感知前后遮挡关系。高楼在什么位置？矮的又在什么位置？（高的在后面，矮的在前面）高楼能完全看见吗，为什么？（被前面的楼房挡住了）（3）小结物体的关系：这些楼房有的高有的矮，前面的房子能全部看到，后面的楼房被挡住了一部分，就看不到了。3.用线条画装饰高楼。师：这些建筑师真神奇，老师也像他们一样造了一座高楼，而且我还进行了装饰。我是用什么方法进行装饰的？回忆线描画的方法：用各种线条和简单的图形
