学前儿童美术教案设计7个原则 学前儿童美术教学设计的原则是对教学设计的一般指导和基本要求，是概括性的美术教学设计准则。 一、整体性原则 整体性原则是指学前儿童美术教学活动设计要从系统的整体人手，通过整合教育教学系统中各要素，形成合力，发挥系统的整体功能。整体性原则在学前儿童美术教学过程中体现为知识与知识、技能与技能、学科或领域之间、教学与生活之间的联系。 开放系统思维与软系统方法要求学前儿童美术教学设计应该是在一种开放性的大.系统中进行，课程综合意味着要在一个幼儿园教学体系当中考察、协调在同一个系统水平上进行互动的各个部分。任何一个具体的学科或领域活动的设计都不能脱离相关的领域或学科，更离不开儿童本身的经验环境。学前儿童美术教学设计应置身于某个教育主题活动范畴之内进行，并考虑幼儿园教学大系统的基本要求。幼儿教育教学的整体价值取向应该成为学前儿童美术教学设计遵循的基本指导思想。 就学前儿童美术教学设计内部的小系统而言，整体性原则要求统整学前儿童美术教学构成要素，编制合适的教学活动程序，保证教学目标达成。一个具体的学前儿童美术教学活动目标必须服从于主题
