社会医学研究方法.ppt

1、社会医学研究方法 公共卫生学院 社会医学,第一节 概 述社会医学的研究方法有以下几种：1调查研究：（1）现况调查研究：指在特定的时点或时期内，对人群的健康状况、卫生服务状况、健康危险因素等进行调查研究。（2）回顾调查研究：是调查过去一定时期内人群的健康状况、危险因素、生活事件等。病例对照研究。（3）前瞻调查研究：开始研究的时候，并无实验的结果，是由原因到结果的顺序设计。干预性研究。,2试验研究：研究者人为设置处理因素，受试对象接受何种处理因素是由随机分配而定的。3评价研究: 健康危险因素评价 生命质量评价 卫生服务评价,1健康危险因素评价健康危险因素评价是一种定量评价影响人群健康的危险因素的方

2、法。它通过研究危险因素与慢性病发病率及死亡率之间数量依存关系及其规律性，研究人们生活在有危险因素的环境中发生死亡的概率，以及当改变不良行为、消除或降低危险因素时，危险降低的程度，促使人们改变有害健康的行为，减少危险因素，提高健康水平。 2生命质量评价整体健康观认为，健康状况是一个多维的复杂现象，一个人是否健康不仅是医生的生物学评价，也包括个人的主观感受。世界卫生组织也提出健康不仅是没有疾病与虚弱，而且是生理、心理、社会功能的完好状态。为了能综合评价人群的健康状况，发展了与健康有关的生命质量评价方法。其评价内容包括生理功能、心理功能、社会适应能力和一般性感觉等四个方面，主要采用主观指标进行自我评

3、价。,3卫生服务评价卫生服务作为影响健康的因素之一包括了较多的方面，其对健康的影响与其他因素相比有一定的特殊性，为了更好地评价卫生服务因素对人群健康的影响，发展了对其特有的评价方法。卫生服务评价主要从卫生服务需要、卫生服务利用、卫生服务资源三个方面进行评价，并通过比较三者之间的关系和平衡进行综合评价。 4. 文献研究 文献研究是利用已有的文献资料，通过整理、综合、分析等手段，最终达到研究目的的一种研究方法。 对于一些因各种原因无法直接接触到观察对象的研究，或研究的时间跨度很大，从古至今的纵向研究，文献研究是惟一可行的方法。但是，文献常常带有浓厚的主观色彩，由于社会经济、文化的差异，以及各种不同

4、的文献编撰目的，使得文献良莠不齐，有些可能有偏误，甚至完全错误。所以，对于文献法收集的资料，也应该同其他方法一样，分析其信度和效度。,第二节 社会调查研究,社会医学研究的步骤 社会医学研究作为一种科学研究，其研究过程遵循任何一项科学研究都应遵循的步骤。整个研究的过程包括五个步骤，可以用一个环状图来表示(图51)。,科学研究的基本程序（一）选择课题1课题评价的三个原则：（1）需要性原则：（2）创造性原则：（3）科学性原则：2可行性论证：从技术和经济角度论证一个课题是否具备进行研究的主、客观条件。,需要性原则：在实际工作中发现的对人群健康状况影响最大的问题，即社会实践的需要。或是出现一些事实与现有

5、理论之间有矛盾的问题，即科学发展的需要。需要性体现了科学研究的目的性。 创造性原则：题目应是新颖的、首创的，国内外尚无人研究的。它体现了科学研究的价值。要使题目有创造性应注意两点：一是要详尽占有资料，充分了解人们已做的同类研究现状，从中寻找空白点及薄弱环节，发现新的问题；二是要有科学思维，要敢于冲破传统观念的束缚。科学创新需要怀疑精神，它是通向新理论的阶梯。 科学性原则：它体现了科学研究的根据。课题必须以客观事实和理论作依据。科学性原则是保证科研方向正确无误的前提。 可行性论证就是论证一个课题是否具备进行研究的主客观条件。客观条件主要指科学发展的程度、各方面资料的积累，调查能否进行等。主观条件

6、是指研究人员的数量、专业知识及各种技能，有关人力物力的配备状况等。,(二)制定研究方案 研究方案的内容有技术路线、实施计划、资料的整理与分析计划。在技术路线中，重点介绍抽样方法：1概率抽样：（1）单纯随机抽样（2）系统抽样（3）整群抽样（4）分层抽样（5）多阶段抽样,2非概率抽样：（1）方便抽样：常用于预试验或预调查（2）立意抽样：根据研究目的和主观需要确定 研究对象。（3）雪球抽样（4）定额抽样：先将研究人群分成几组，然后 按一定的比例，从每组人群中任意选定研究 对象。,定性研究 在社会医学研究中，有一些研究的重点不是获得事物的数量指标，而是阐述事物的特点及其发生和发展的规律，与定量研究相结

7、合，揭示事物的内在本质。在人群中开展的这类研究就是现场定性研究。,（一）定性研究的特点1注重研究事物的过程而不是事物的结果2是对少数人群的研究，其结果不能外推3需要与研究对象保持较长时间的接触4其结果很少用概率统计分析,(二)定性研究方法的实际应用 1辅助问卷设计，估计问卷调查的非抽样误差2. 分析定量研究出现矛盾结果的原因3. 了解危险因素的变化情况4. 快速评价技术为其他研究提供信息,(三)专题小组讨论6-12个参加者, 具体步骤:1. 制定计划2. 决定小组类型3. 选择现场调查人员4. 制订调查提纲和记录形式5. 培训人员和进行预实验6. 讨论准备工作7. 进行专题小组讨论8. 结果的

8、分析和解释,现场定量研究,通过现场调查收集人群发生某种事件的数量指标，如患病率、就诊率、生长发育标准等，或者探讨各种因素与疾病和健康的数量依存关系的研究称之为现场定量研究。问卷调查法 是科研中广泛采用的一种调查方法，根据调查目的设计的调查问卷是问卷调查法获取信息的工具，其质量高低对调查结果的真实性、适用性等具有决定性的作用。,问卷调查法,问卷调查法的实用性主要体现在如下四个方面： (1)如果实施得当，问卷法是最快速及有效的搜集数据的方法。 (2)如果量表的信度和效度高，数据样本量大，研究者可用问卷法搜集到高质量的研究数据. (3)问卷调查对被调查者的干扰较小，比较容易得到被调查单位及员工的支持

9、，可操作性强。 (4)成本低廉是实地研究中最经济的搜集数据的方法。,问卷调查,问卷法基于如下的假设条件：1.大多数的参与者会认真地阅读和回答问卷中的 所有问题。 2.大多数参与者有足够的能力理解问卷中的问题。3.大多数的参与者会提供真实而坦诚的答案。,问卷设计,一、问卷的主要类型1自填问卷：一般通过邮寄2访谈问卷：调查者根据被调查者的回答进行填写。,问卷的一般结构（一）封面信：包括内容：WHO、WHAT、WHY、ROLE、THANKS。有关问卷的研究目的。答卷的具体要求（如要求回答每一问题）。研究人员对答卷者的承诺（如对数据保密，研究结果是否与答卷者分享）。对答卷者的感激。研究人员的联系方式。

10、（二）指导语：即填写说明（三）问题和答案 问题可分为特征问题、行为问题和 态度问题。（四）编码,医务人员调查问卷,尊敬的医务工作者： 您好！非常感谢您在百忙之中抽空回答我们的问卷！本调查主要了解您的职业环境和职业心理状况，以及他们对您的健康和工作的影响。调查结果仅供科研使用，答案没有对错之分，不会对您造成任何不良影响。这种信息资料是其他人无法提供的，需要您亲自提供，请不要有所顾虑您根据您的实际情况真是地回答。我们会对您的回答严格保密。 感谢您的支持与合作！ 中国医科大学 公共卫生学院,您的一般情况 1姓名：_ 性别：1=男 2=女 出生日期：19 年 月 2身高：_（厘米） 体重：_（公斤）

11、3目前婚姻状况：1=未婚 2=已婚或同居 3=离婚 4=分居 5=丧偶 4您有孩子吗？1=没有 2=有，且孩子在经济上尚未独立 3=有，且孩 子在经济上已独立 5教育背景：1=中专及以下 2=大专 3=大学 4=硕士及以上 6. 您的工作单位：_ 您的工龄： 年 您所在工作单位的级别：1=三级 2=二级 3=一级 7. 您的职务：1=医生 2=科室（副）主任 3=护士 4=护士长 8. 您所在科室：1=内科 2=外科 3=妇儿科 4=辅助科室（检验、B超、药 剂、放射等） 5=管理科室 6=其他 （a.急诊 b.ICU c.肿瘤 d._） 9. 您现在的职称：1=高级职称 2=中级职称 3=初

12、级职称,问卷设计的步骤（一）明确研究目的：（二）建立问题库 1头脑风暴法该法主要适用于首次涉及的测量领域，或对已有的问卷进行修改，以适用于测量人群或测量目的改变的情况。可以是与调查有关的人员，如被调查对象及其家属、医生、护士、社会学家等组成研究小组，让他们围绕着研究目的和基本内容，自由发表意见，提出各种可能相关的问题。然后将提出的问题进行归类、合并、删除等处理，以消除无关的或重复的问题。,2借用其他问卷的条目从已有的问卷中筛选符合研究目的的条目，是一种非常常用的问题来源，由于大多数问卷已经过反复应用和检验，借来的条目多有较好的信度和效度。尽管如此，新设计组合的问卷仍然要检验信度和效度，即使是把

13、一个外文问卷完整翻译成本国文字亦需作此检验。在我国，引用外文问卷非常普遍，其最大的优点是便于与国外同类研究相比较，然而，译文的规范化及其信度和效度问题必须引起研究人员的重视。,沿用现有的量表,Hackman和Oldman(1975，1980) 在研究工作设计和工作效能及员工态度的关系的过程中，创建了工作特征模型(job characteristic model)。总结出所有的工作和工种均可用五大核心工作特征来表述：技能多样性；任务整体性； 任务重要性；员工自主性；工作反馈。这五大特征的取值越高，工作的复杂程度越高。而复杂的工作设计能使员工感受到工作富有意义，负有责任，又得到有效的反馈。这一系列

14、的关键心理状态又能提升员工的工作激励、满足感及工作有效性。,工作诊断问卷(job diagnostic survey,JDS),(Hackman&Oldman，1980)由工作特征模型衍生JDS量表。含有工作特征模型内包含的所有变量:自变量:五大核心工作特征（技能多样性、任务整体性、任务重要性、员工自主性和工作反馈），中间变量:三个测量员工关键心理状态的变量（工作富有意义、责任以及得到反馈），四个因变量:（员工工作激励、成长满足感、综合满足感和工作有效性）多个调节变量（如员工成长需求、能力等）。 JDS是测量工作设计及其对员工影响的最具权威性的量表之一，得到学术界广泛的重视和认同。,沿用现有的

15、量表的益处,1. 文献中地位显著的量表有较高的信度和效度 量表的价值取决于其信度和效度。反复的应用确保了这些量表能贴切地测量它们所代表的概念和变量（效度），也证实了这些变量的稳定性和准确性（信度）。信度和效度是量表成熟性的标志，使用成熟的量表风险较小。2在文献中被反复使用的量表认可度高 发表在具有领先地位的期刊上的论文必然经受过严格的专业审核。在权威的期刊上发表的实证论文常常沿用高质量的量表，这些论文的发表强化了这些量表的权威性，使更多的研究人员使用这些量表，而对这些量表的反复使用有助于提升其质量，从而使用它们更容易被一流期刊发表。,沿用现有的量表的局限性,1文化上的局限性2时间上的局限性 量

16、表从创建测试发表传播进一步测试成熟化的过程漫长,许多环境因素可能产生变化, 量表的持续可行性? JDS产生于20世纪70年代,80年代进入成熟状态。90年代更是经历了信息技术革命化的进展。其间的发展趋势是否仍能以特征模型来表述？3语言上的局限性 沿用西方的现有量表的关键是翻译的准确性。 内涵为其具体代表的内容，外延是与该词汇相关的情境和概念。 翻译家也难以“翻译”出词汇的外延，外延是客观障碍来源之一。 回译：用两组不同的研究人员分别翻译同一个量表。英译汉汉译英 面子(face)：中国人听到“面子”这个词汇，可有极为丰富的联想，给面子/不给面子/有面子/没面子/丢面子/打肿脸充胖子等等外延复杂

17、因为人们对词汇外延的理解是因人而异的、因文化而异。,沿用现有量表时的注意事项,第一，研究人员要确认量表的适用性（applicability）。 在跨文化研究中尤为关键。适用性可从几方面进行分析：(1)概念上的适用性。选用的西方量表是否全面、准确地测量了你想要测量的概念？ (2)文化上的适用性。选用的西方量表能否为国内的职业人群广泛地理解和接受？(3)样本上的适用性。审核该量表是否适用于自己的研究将要关注的群体。寻找合适的量表的关键是熟读相关文献。选择最成熟、最被学术界广泛接受的量表。如果有多个量表都被广泛使用，则应挑选与研究专题最为匹配、最为合适的量表。,沿用现有量表时的注意事项,第二，要确认

18、量表的可行性（feasibility）。研究人员应主动与量表的创建者联系，得到使用量表的许可。量表的创建者多会同意。如对方的量表是有偿的而你不愿意支付这笔费用，则可向对方咨询可以替代的无偿的量表。第三，一旦选定了量表，研究人员应尽量沿用其量表中所有的问题(item)，不要任意删改。问卷设计的一个重要准则是准确而简约。切不可为追求简约而放弃准确。第四，研究人员要确保翻译的质量。优质的翻译是量表质量的保证，翻译量表的人员应是双料的专业人士：既要精通双语，又要精通学术领域。,1.2 自行设计量表,1现有的量表不能满足研究的需要组织行为学的发展是一个复杂的过程，相关概念的开发、理解、测量、分析和确定是

19、循序渐进的。在这个过程中，现存的概念和量表永远无法满足研究的需要。比如，管理学对国人之间“关系”的系统性的研究，只有近二十年的时间，对“关系”的学术研究尚处于初始阶段。Tsui和Farh(1997)对“关系”的概念以及其在中国人环境中的应用性进行了深入的分析。从“关系”的概念入手，他们指出在英文和中文的文献中，对“关系”这一概念并无定论。从中国传统文化的角度切入，他们分析了“关系”的文化根源，指出孔子学说的“伦”定义了中国传统文化对“关系”的诠释。在对比中西方相关文献的基础上，Tsui和Farh进一步分析了中国人文环境中“关系”的特质，指出在一个高度注重人际关系的中国社会，“关系”本身往往是追

20、求的目标，而不仅仅是达到个人目标的手段。“关系”这一概念的内涵、外延都有着跨文化的差异。要研究“关系”在我国特有的人文环境中的前因后果，仅靠西方现有的理论、概念和量表显然不够，甚至不适当。须从实地调查开始，设计适于国内情境和国人状况的新的量表。,自行设计量表,2. 研究目的是测试某一源自西方的概念的跨文化应用性另类研究重点是测试某些源自西方的概念及相关变量的跨文化应用性.例如 Farh，Early和Lin (1997)对国人的企业公民行为(organizational citizenship behavior，OCB)的研究。西方管理学对OCB的形成、内容、内含的维度(dimensions)、

21、OCB与其他变量的关系已有了相当深入的研究。然而对有关OCB的跨文化应用性的研究却是相当有限的。这就提出了一些问题：OCB的概念以及它与其他组织行为学变量的相互关系是西方特有的现象，还是具有普遍代表性的现象？0CB在中国人心目中是什么样的概念？OCB在中国人中会有些什么特点？ Farh等的研究着重于探索以上问题和开发OCB在中国人群中的本土量表，其研究分为三个步骤：第一步，请109个台湾大学就读MBA和管理发展项目的学员陈述他们认为是 OCB的事例，共搜集了1512个对OCB的表述,整理出60个有关OCB的类别60个问题的OCB中国本土量表 第二步，由75名管理人员组成的样本来检验所形成的OC

22、B中国本土量表，经过相关性分析和维度分析,问题数量减至22个5维度.第三步，采用另一个由227个基层管理人员组成的样本来测试这个含有22个项目的 OCB量表，用SEM分析检测量表中5个维度的稳定性，再减去2个问题;Farh等开发出了一个含有20个问题的OCB中国本土量表。,自行设计量表,1设计问卷前的决策(1)问卷中将要调查哪些变量？做该决策前要考量问卷的可容量。对研究内容分清重点，突出重点，避免设计出篇幅过长的问卷。(2)问卷中的变量之间是什么关系？一份典型的问卷往往包括了对自变量、因变量及员工的背景资料的调查，许多问卷还会包括一些调节变量，要注意均衡地分布变量的比重。(3)问卷中所含的变量

23、是什么样的结构？组织承诺变量有三个维度，工作满意度的维度包括对工作性质本身、对薪酬、对上司、对同事、对工作环境、对未来个人发展等2量表的尺度Stevens(1951)提出问卷量表的尺度可以分为四大类：列名的(nominal)、顺序的(ordinal)、间隔的(interval)和比例的(ratio)。,自行设计量表,1设计问卷前的决策 从事实证研究项目的一条重要的规律是：对于研究思路、理论基础、研究假设的确立必须提前于研究方法的设计。 在设计问卷之前，研究人员必须做出如下的决策：(1)问卷中将要调查哪些变量？在做该决策前要充分考量一份问卷的可容量。在此基础上，对研究内容分清重点，突出重点，避免

24、设计出篇幅过长的问卷。(2)问卷中的变量之间是什么关系？(3)问卷中所含的变量是什么样的结构？人的心理状态和行为趋向是复杂的，许多组织行为学的变量具有多重的维度。组织承诺这一变量至少有三个维度；工作满意度的维度包括对工作性质本身的、对薪酬的、对上司的、对同事的、对工作环境的、对未来个人发展。,2.3 研究设计与研究问题,为了保证研究的效度，提高研究的效率和质量，需要根据研究问题进行研究设计和选择研究类型。如果无视研究问题的性质而随意选取研究方法，往往会导致研究设计的差错。 例如，研究设计中经常需要考虑如何选择验证假设的层次（如个体、团队、公司、行业层次等），需要针对研究问题，仔细设计研究方案。

25、如脱离了研究问题，实证研究可能发生研究层次的错位，影响研究的总体质量。下面通过一个实例来了解研究设计和研究问题之间的关系。,自行设计量表时的注意事项,2量表的尺度 Stevens(1951)提出问卷量表的尺度可以分为四大类：列名的(nominal)、顺序的(ordinal)、间隔的(interval)和比例的(ratio)。(1)列名法的尺度 列名法的尺度帮助研究人员将研究样本归组分类。 如在测量参与者的性别时，参与者会被归于两大类：男 或女，这两大类的答案在问卷调查结束后会被编码为1和2（或0和1），以便于进一步统计分析。 依列名法的尺度测量的变量是相互对立和排他的。,您的一般情况 1姓名：

26、_ 性别：1=男 2=女 出生日期：19 年 月 2身高：_（厘米） 体重：_（公斤） 3目前婚姻状况：1=未婚 2=已婚或同居 3=离婚 4=分居 5=丧偶 4您有孩子吗？1=没有 2=有，且孩子在经济上尚未独立 3=有，且孩 子在经济上已独立 5教育背景：1=中专及以下 2=大专 3=大学 4=硕士及以上 6. 您的工作单位：_ 您的工龄： 年 您所在工作单位的级别：1=三级 2=二级 3=一级 7. 您的职务：1=医生 2=科室（副）主任 3=护士 4=护士长 8. 您所在科室：1=内科 2=外科 3=妇儿科 4=辅助科室（检验、B超、药 剂、放射等） 5=管理科室 6=其他 （a.急诊

27、 b.ICU c.肿瘤 d._） 9. 您现在的职称：1=高级职称 2=中级职称 3=初级职称,自行设计量表时的注意事项,(2)顺序法（排序法）的尺度 顺序法的尺度不仅将变量归类，而且将其排序。顺序法可以帮助研究人员了解答卷者对问题的重要性的选择偏好。 “您认为下列问题中哪些对社会影响最大?请按对社会影响的重要程度从1(最重要)排到5(最不重要)。一环境污染问题，一交通秩序问题， 人口问题，治安问题，一物价问题。”你应该将最重要的项目排为1，第二重要的项目排为2，以此为序，排出1，2，3，4和5。排序法可以帮助研究人员了解有多少百分比的参与者认为工作提供的与他人交往的机会是最重要的，又有多少百

28、分比的参与者认为独立地工作是最重要的。因此，顺序法比列名法所提供的信息要多。,自行设计量表时的注意事项,(3)间隔法的尺度（Likert尺度） 间隔法的尺度为问卷调查带入了算术含量。列名法将数据分类,顺序法注将数据排序,两种尺度的性质是非数量化的 间隔法是典型的数量方法(quantitative method)，它不仅帮助研究者将数据分类、排序，而且能导向一系列的数理统计。最大的特点是每两个标尺之间的距离是相等的.Likert 5点量表示例,自行设计量表时的注意事项,(4)比例法的尺度 比例法的尺度有一个绝对的零起点，因此它不带有间隔法的尺度在起点方面的任意性。下面是用比例法的尺度的举例： 与

29、我的同班同学相比，我估计我的平均学习成绩应该排在（请在适当的地方划圈）： 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 最低 中间 最高 在问卷法的四类尺度中，比例法的尺度是最强有力的，因为它综合以上所述的各种尺度的所有特点，而且拥有其他尺度所没有的长处。比例法的尺度常被用在测量年龄、收入等变量上。,自行设计量表时的注意事项,问题的设计 开放型或封闭型的问题开放型(open-ended)的问题，参与者可以无拘束地告诉研究人员任何他们认为在工作中遇到的有趣的事件、场合及感受等。封闭型(closed)的问题要求参与者在一系列的选择答案中做出决策，每题给出一

30、个答案。 开放式问题（1）优点：不知道问题答案有几种；能收集到生动的资料；答案太多或太长时。（2）缺点：需要较高的知识水平和文字表达能力；较多的时间；统计资料的处理比较困难。,封闭式问题（1）优点：从调查实施的难易度看，封闭式问题容易回答，节省时间，文化程度较低的调查对象也能完成，回答者比较乐于接受这种方式，因而问卷的回收率较高。从测量的层次看，封闭式问题在测量级别、程度、频率等一些等级问题方面有独特优势，这类问题一般必须列出一系列不同层次的答案，供回答者选择。 （2）缺点；答案不易列全；有时出现猜测不能反映真实情况；容易发生笔误。 两类问题的实际应用(2)正向和反向的问题,封闭式问题和开放式

31、问题的实际应用 由于开放式问题在适用范围和统计分析等方面的缺陷，目前的问卷调查多以采用封闭式问题为主，但在一些少数几个答案不能包括大多数情况的提问中，问卷设计者不能肯定问题的所有答案，或者要了解一些新情况时也可用开放式问题。许多采用封闭式问题的问卷，常常在预调查时先用部分开放式问题，以确定封闭式问题的答案种类。为了保证封闭式问题包括全部答案，可以在主要答案后加上“其他”之类的答案，以作补充，避免强迫被调查者选择不真实的答案，例如：“您的职业是?工人，农民，商人，教师，科技人员，公务员，其他(请注明)。”,答案设计1填空式2二项选择式：是；否。3多项选择式：应按顺序排列4图表式:回答者在图表上表

32、示自己的意见。5排序式：重要程度的排序如环境、交通、人口、治安、物价等。,问题的排列1先排列容易回答的、无威胁性的问题： 如年龄、性别等2先排列封闭性问题3问题要按一定的逻辑顺序排列：按事件发生的先后，问完一类问题再问一类问题。4检查信度的问题须分开5漏斗式的问题顺序技术,问题设计常见错误1双重装填：一个问题包括了两个问题：指一个问题包括了两个或两个以上问题2含糊不清：使用了专业用语或俗语不易理解3抽象问题：幸福、爱等概念的提问，要给出 具体的看法4诱导性的问题：要采用中性的提问 避免将自身的价值趋向带入问题以求得到答卷者的呼应5敏感性问题：如未婚先孕等，适当进行诱导性提问，不给否定答案。6.

33、 避免使用答卷者须依赖记忆才能回答的问题7.避免启动答卷者为满足社会期望值而答题的动机,自行设计量表时的注意事项,4在设计问题中需避免的现象(1)避免使用具有双重意义的问题 (2)避免使用诱导性的问题避免将自身的价值趋向带入问题以求得到答卷者的呼应 (3)避免使用答卷者须依赖记忆才能回答的问题 (4)避免启动答卷者为满足社会期望值而答题的动机,随机应答技术,用来调查敏感问题，具体步骤如下：1. 向应答者提出一对问题 问题的设计可以是两个相互关联问题模式也可以是不相互关联问题2. 设计一个随机装置进行调查3. 根据概率理论进行计算,社会医学的调查中，经常会涉及到一些人们的禁忌、隐私和秘密，对这类

34、问题的调查比较困难，用常规的问卷偏差较大。可以考虑采用随机应答技术进行敏感性问题的调查。其原理包括：随机化原则，匿名(被调查者不用向调查者泄露回答问题的结果)，匿名可以使被调查者解除顾虑，收集到较为真实的数据。通过随机化处理可以估计出所有被调查者中属于某种情况的比例。随机应答技术的步骤如下： 1向应答者提出一对问题设计一对问题，使两个问题的答案种数和编码完全一致，应答者随机选取一个问题，将答案编码选出，在答卷上做出相应的记号。由于答卷上没有问题的编号，只有一套答案编码，人们无从知晓应答者回答的是哪一个问题，因而起到保密作用。问题的设计方法有两种：,(1)设计两个相对立的陈述，即：“我属于A类”

35、和“我不属于A类”。每个陈述要求回答“是”或“不是”。例如： 问题1：你曾经吸过毒吗?是否 问题2：你从未吸过毒吗?是否 (2)第一陈述为敏感性问题，第二陈述是与第一陈述无关的非敏感性问题，可以得到确切的答案。例如： 问题l：你曾经吸过毒吗?是否 问题2：你是工人吗?是否 设置一个随机装置进行调查使用一个内装许多黑、白色小球的匣子，黑白球的比例接近l：1，但不等于l：l，例如可以是60和40。混合均匀后，被调查者从匣子中随机摸取一球，摸取的是黑球还是白球只有被调查者知道。若摸取的是黑球，则回答第一个问题，否则，回答第二个问题。答卷上只有答案选择，没有题号，可按如下格式设计：“请将你的回答在相应

36、的编号处做上记号、：是否”。,3根据概率理论进行计算 以前述二对问题为例： (1)问题l：你曾经吸过毒吗?是否 问题2：你从未吸过毒吗?是否 假设黑球所占的比例为P，白球占的比例为1一P，应答者中回答“是”的总比例为r，那么对第一个问题回答“是”的比例R。可以由下式推算：,(2)问题1：你曾经吸过毒吗?是否问题2：你是工人吗?是否假设回答者中工人占的比例为R。，则r与R。的关系为：,增强问卷法的有效性,2.1 增强问卷法有效性的途径,问卷法以其灵活、便捷、快速和便宜的诸多优点，成为管理学定量研究中最为普及的搜集数据的方法。与此同时，过度地依赖问卷调查已成为相当普遍的现象。在许多论文的最后章节读

37、到作者的自省：“本研究的弱点之一是所有的数据都由一份问卷取得，这使我们难以避免共同方法变异对研究结果的影响，从而无法确定我们所预测的因果关系。”共同方法变异(common method variance)是指由于测量方法的单一性（而非所测变量所代表的关系）所造成的变异。在数据搜集过程中，如果测量自变量、因变量、其他变量的数据都取自同一个数据来源参与者的自我报告，共同方法变异的问题便产生了。,2.1 增强问卷法有效性的途径,产生共同方法变异并不是问卷法本身的过错，而是过于依赖问卷调查的后果。完全可以在使用问卷法时避免。跨越局限和提高问卷法有效性的途径可分为三类：第一类，多卷多时点问卷法。在至少两

38、个不同的时间段，用两份同样（或相似）的问卷，对同一研究样本搜集调查表数据。第二类，多群体问卷法。针对某一研究问题，对至少两个不同的群体（如管理人员和员工）搜集调查表数据。第三类，多来源数据综合法。研究数据取自于至少两个不同的数据来源。,2.2 多来源数据综合法,多来源数据综合法的特点是将研究建立于对自我报告的数据(self-reported data)和非自我报告的数据(non-self-reported data)的综合性的搜集和分析之上。自我报告的数据主要来源于问卷法。非自我报告的数据来源甚广，大致包括如下三大渠道：1.取自于单位（如员工工作表现/缺勤/工作性质分析等）； 2.取自于社会（

39、如政府统计数据、社会共有资料等）；3.取自于样本（来自于研究样本的非自我报告数据，如生理健康数据、行为数据等）。,多来源数据综合法的三种类型,锚点法 重点在于运用非自我报告的数据组成一个客观的“锚点”，以此为基准来研究主观的心理现象。锚点法对跨文化研究特别有用，因为心理现象的外在表现往往受环境制约，而这种制约在跨文化的环境中尤为突出。拥有一个客观的“锚点”，能帮助研究者更好地运用和分析来自于问卷法的主观数据，从而提升研究的质量。自我袒护是人类共有的心理现象。这种趋势使得人们往往会过高地估计自身的能力和成就自我从宽趋势(self-leniency tendency)。,多来源数据综合法的三种类型

40、,共测法 重点是运用自我报告和非自我报告的数据测量同一个变量，从而达到用主客观数据共同测试、相辅相成的目的。使用共测法可以有效地规避由依赖单一数据源而衍生的种种弊端，尤其是共同方法变异的问题。 Xie和Johns(1995)研究了工作设计和员工心理健康的关系。他们预测工作的复杂程度和员工的情绪耗竭及焦虑之间是u形的抛物线的关系。研究样本包括从事143种工作的418名加拿大员工，涵盖从事复杂工作的员工（如高层主管）和从事简单工作的员工（如装配线上的工人）。自变量工作的复杂程度的数据取自于三个独立的数据来源：(1)员工的自我报告(HackmanOldman，1980);(2)职业头衔手册(Roos

41、Treiman，1980);(3)职业声誉手册(Treiman，1977)。,多来源数据综合法的三种类型,延伸法 重点是运用非自我报告的数据延伸研究范畴。在这里，自我报告的和非自我报告的数据所测量的不是同一个变量，而是在一个大的构念中的不同的组成部分。员工健康是一个巨大的构念，绝大部分有关工作压力和员工健康的研究用心理健康作为结果变量。这一方面是因为心理学是组织行为学的基础科学，另一方面也是因为心理健康的数据很容易通过问卷法采集。 在Xie，Schaubroeck和Lam(2008)对国内员工的压力和健康的纵向跟踪研究中，有关员工健康的数据取自于三个独立的来源：(1)员工的自我报告（心理健康指

42、标，如情绪耗竭；生理健康指标，如上呼吸道感染的发病情况）；(2)免疫机制指标(免疫球蛋白A，免疫球蛋白M)；(3)血压。 研究者对496位参与者跟踪三年，从每位参与者那里搜集问卷、血样、血压，并从企业那里搜集与之相关的工作表现和缺勤数据，建立起相对完整的有关员工工作、健康和行为的数据库。,多来源数据综合法的三种类型,锚点法、共测法和延伸法同属多来源数据综合法，其共同特点是从多个数据来源采集数据。锚点法用客观数据形成锚点，以此为基准来研究主观的心理现象。共测法运用自我报告和非自我报告的数据来测量同一个变量，为研究结果提供外部效度的依据。延伸法帮助研究者跨越自己的研究领域、延伸研究的范畴。,设计问

43、卷前，确立研究思想和研究假设，确定研究变量。 如沿用现有的量表，确认量表的适用性和可行性。如翻译西方量表，确保翻译质量，并做前期测试。如自行设计量表，仔细研究变量以及适用的尺度，尽量采用数据分辨度高的尺度，如间隔法或比例法。避免使用双重意义的词句、诱导性的词句以及需依赖记忆方可回答的问题，避免启动答卷者为满足社会期望而提供答案的动机。用简单的语言设计问卷，问卷不宜过长。 如可能，亲自发放和搜集问卷。在研究道德准则指导下，实施实证研究的每一步骤。,结语,结语,如有意采纳多来源数据综合法，请参照以下的提醒事项： 此研究项目要解决什么理论问题？采用来自于不同来源的数据能在什么程度上帮助解决如上的问题

44、？ 就此研究项目而言，什么是最理想的非自我报告的数据？我是否了解将要搜集的非自我报告的数据的性质？它们的优势和劣势是什么？ 我是否了解应该如何搜集该非自我报告的数据，以确保其信度和效度？我是否了解应该如何分析该非自我报告的数据？我是否已准备好了面对搜集和分析非自我报告的数据过程中的困难与挑战？,（三）设计问卷初稿 包括从问题库中筛选合适的条目；将问题的描述标准化、规范化；进行初步的量化处理；按一定的逻辑结构、对回答者的心理影响等合理安排问题顺序；合理编排组合成结构完整的初始问卷。 （四）试用和修改 试用的方法有两种，一种为客观检查法，将问卷初稿进行一次试调查，以发现问卷中的问题。另一种为主观评

45、价法，将问卷初稿分送该领域的专家，请他们评论。有条件时，最好这两种方法都采用，先用主观评价法，进行一次修改；再用客观检查法，进行一次修改。（五）效度和信度检验：评价问卷质量 问卷的最终质量要通过信度和效度检验来评价，经过信度和效度检验后才能确定问卷的正式应用版本。,问卷的信度及效度,为了保证问卷具有较高的可靠性和有效性，在形成正式问卷之前，应当对问卷进行试测，并对试测结果进行信度和效度分析，根据分析结果筛选问卷题项，调整问卷结构，从而提高问卷的信度和效度。,信度分析,信度影响信度的因素如何增加信度信度的类型信度分析方法,一、信度分析,信度（Reliability）：是指测验结果（受试者的回答）

46、的稳定性及可靠性（采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果的一致性程度）。衡量信度标准：稳定性、等值性和内部一致性。意义：测量的可靠性trustworthiness内部一致性（consistency）表示测验内部试题间是否相互符合稳定性（stability）不同的测验时间下，测验分数前后一致的程度等值性：交替使用一套测验的多种复本，再根据一群受试者每个人在各种复本测验的得分，计算相关性,影响信度的因素,测量误差是影响信度的关键因素，采用降低误差的方法，即可提高信度。影响信度的因素受试者因素（如受测者的身心健康状况、动机、注意力、持久性、作答态度等变动）主试者因素（如非标准化的测验程序、主试者的偏倚与暗示、评分的主观性等等）测验内容因素（试题取样不当、内部一致性低、题数过少等）时间因素,