1、2019年福建省职业院校技能大赛高职组“键盘乐器演奏”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-45赛项名称：艺术专业技能（键盘乐器演奏）赛项组别：高职组竞赛形式：个人赛赛项专业大类：文化艺术 二、竞赛目的通过比赛，全面考察、展示和提升高等职业院校参赛选手的键盘演奏技术技巧、知识应用、拓展创造等综合专业能力和职业素养，引领推进高职键盘乐器演奏专业教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀键盘表演人才提供广阔平台。三、竞赛内容本赛项为个人项目，参赛表演形式为独奏。比赛内容包括专业技能展示和专业拓展能力考察。比赛分两轮进行。第一轮（全体选手参加）1.乐曲演奏（分值权重 65%）选手自选乐曲两首，现场背谱演奏，不
2、用任何形式伴奏，共计时间为 12 分钟以内。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。乐曲曲目要求：结合教学曲目,现场演奏一首练习曲，一首中外乐曲。2.听音测试（分值权重 10%）选手现场抽取听音题 1 题，由老师现场钢琴弹奏试题，每道题可弹奏三遍，选手按要求回答。重点考察选手对节奏、音程、和弦及旋律的感知、听辨和记忆能力。第二轮（60%选手参加）3.专业拓展能力（伴奏编配与排演）考察（分值权重 20%）选手抽签决定伴奏曲目（声乐作品），在指定场所独立进行伴奏编配及练习，时间为 1 小时以内；而后在赛场阐述伴奏编配构思，与歌手合作进行正式表演，共计时间为 12 分钟以内。歌手由执委会统一
3、提供。重点考察选手对音乐（声乐）作品的理解和分析能力、音乐编创和伴奏能力。4.伴奏编配答辩（分值权重 5%）伴奏编排与排演结束后，评委针对选手的伴奏编配阐述与现场排演提出 1-2 个问题，选手随即回答，时间 3 分钟以内。重点考察选手的音乐创造思维、理论素养和理论知识运用的能力。四、竞赛流程拟于 2018 年 12 月 23-25 日举行，时间 3 天。主要流程：（1）报到抽签。各代表队于 12 月 23 日 10 时前到闽江师范高等专科学校师训楼一楼报到（地址：福州闽侯大学城学府南路 1 号）。10:30 在教学楼 2016 教室进行参赛时间、顺序和分组的抽签，11:00 在闽江师范高等专科
4、学校教学楼 2016 教室召开领队会议。（2）参赛准备。参赛选手按执委会统一安排，在竞赛日程安排的指定时间到指定排练场进行赛前练习，到比赛场所走台。初定排练走台时间为 23 日 14:30 开始。（3）正式比赛。第一轮竞赛时间初定为 24 日。参赛选手按抽签时间、顺序及规定流程到赛场检录、候赛、参赛。进入第二轮比赛的选手仍沿用第一轮抽签顺序，按规定流程参加比赛。具体时间安排请参看竞赛指南。第二轮竞赛时间初定为 25 日。（4)竞赛日程安排日期 内容第一天报到、领取参赛证、指南领队会、抽取比赛顺序号选手走台第二天 第一轮选手比赛（初赛）第三天 第二轮选手比赛（复赛）、离会五、竞赛方式1.键盘乐器
5、演奏为个人项目。参赛表演形式为键盘独奏。2.以学院为单位报名参赛：每队配领队 1 人，限报 2 名选手，每名参赛选手指定 1 名指导教师。3.所有参赛选手均须为高等职业学校 2018 年在籍全日制学生（含五年制高职四、五年级学生），参赛选手年龄须不超过 25 周岁（当年，即 1994 年 5 月 1 日后出生）。4.对于获得 2018 年全国职业院校技能大赛一等奖的设区市、高等院校、省属技工参赛队，可在获奖赛项增加参赛名额，增加方式为：若选择增加个人项目名额，则在该专业大类内参赛人数增加3 人。若选择增加团体项目名额，则在该专业大类内参赛级数增加2 组。若同时选择增加个人项目和团体项目名额，则
6、在该专业大类内个人项目参赛人数增加 2 人、团体项目增加 1 组。六、竞赛试题键盘乐器演奏比赛中的听音测试样题和伴奏编配样题见（附件1）七、竞赛规则1.参赛选手、指导教师、参赛曲目在报名获得确认后，不得更换。2. 各项比赛内容自始至终须由参赛选手独立完成，参赛选手不得携带任何参考资料或工具进入赛场。3.所有比赛曲目在比赛过程中评委均可中途打断停止，打断停止均不影响比赛成绩。4.参赛曲目必须符合竞赛章程规定。所有比赛项目均须在规定时间内完成，如有超时，现场工作人员将会根据执委会工作安排进行比赛时间截止。错项或缺项部分不予评分，其分数值将按照赛事该环节中的项目比例予以确定。八、竞赛环境决赛的第一轮
7、比赛在多功能演播厅进行；第二轮比赛中伴奏编配的练习在指定琴房进行，伴奏排演和编配答辩在多功能演播厅进行。九、技术规范（一）钢琴由执委会统一提供。（二）乐曲演奏须背谱演奏，不用任何形式伴奏。（三）听音测试每道题弹奏 3 遍，选手听完 3 遍后即按要求回答。（四）伴奏编配和练习准备在琴房进行；合伴奏排练和表演在赛场进行；现场歌手 1 人。（五）伴奏编配与排演、伴奏编配答辩自始至终须独立完成，不得借助任何参考资料。（六）比赛、练习等所有场地及相关设备器材由执委会统一安排。十、技术平台决赛使用的设施设备主要有：1具有反音板的多功能演播厅 1 个。比赛舞台的台口宽 14.9米、高 6.5 米，台深 9.
8、46 米，台面距栅栏天顶 9 米。2灯光系统，配备舞台常规灯。3音响系统采用数字调音台，外围设备包括 PC 音频工作平台、DVD 等。4三角钢琴一架。5琴房若干间，配备钢琴，供选手赛前排练使用。十一、成绩评定（一）评分标准1.乐曲演奏，依据选手的专业素质、技术技巧、对作品的艺术表现能力和水平、以及作品的难度等因素，确定标准，综合评分。2.听音测试，依据选手回答的准确程度，音乐听辨能力及题目难度等因素，确定标准，综合评分。3.伴奏编配与排演，依据选手对伴奏作品的理解、分析和伴奏编配质量、伴奏能力和水平、伴奏排练和表演效果等因素，确定标准，综合评分。4.伴奏编配答辩，依据选手阐述伴奏编配构思、回答
9、问题和联系实践的准确度与深度，选手的理论素养及语言表达能力等因素，确定标准，综合评分。（二）评分方法1.比赛评分遵循科学合理、切实严谨、公平公正的原则，既全面衡量，又突出重点；既重视基础水平和质量，又重视综合表现、应用和创造能力；专业性与职业性相结合。2.评分采取由评审委员会当场集体评分的方法。每位评委独立评分；由专门人员在统一时间收取评分表；去掉一个最高分和一个最低分后，计算得出其它分数的平均分，即为选手的比赛得分。3.分数采用百分制。每项比赛内容满分均为 100 分。参赛选手的最后总得分，由每项比赛得分，按不同权重计算后相加而成。（三）奖项设定1.参赛选手个人奖，设一、二、三等奖。以参赛选
10、手总数为基数，一等奖占比 10%，二等奖占比 20%，三等奖占比 30%。2.优秀指导教师奖。获得一等奖的参赛选手指导教师由大赛组委会颁发优秀指导教师证书。十二、赛项安全牢固树立安全办赛的思想，执委会下设安全保卫工作组，建立安全保卫工作制度，制定交通、食品、供电、防火、比赛等安全和事故应急预案，明确各级安全保卫责任人，与公安、消防、交警等部门建立联系，确保比赛期间人、财、物的安全，杜绝重大责任事故。十三、申诉与仲裁1.福建省职业院校技能大赛设仲裁工作委员会，赛点设仲裁工作组，组长由大赛组委会办公室指派，组员为赛项裁判长和赛点执委会主任。2.参赛队对赛事过程、工作人员工作若有疑异，在事实清楚、证
11、据充分的前提下可由参赛队领队以书面形式向赛点仲裁组提出申诉。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。3.提出申诉应在赛项比赛结束后 2 小时内向赛点仲裁组提出。超过时效不予受理。提出申诉后申诉人及相关涉及人员不得离开赛点，否则视为自行放弃申诉。4.赛点仲裁工作组在接到申诉报告后的 2 小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。5.对赛点仲裁组复议结果不服的，可由代表队所在院校校级领导向大赛仲裁委员会提出申诉。大赛仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序
12、；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为撤诉。7.申诉方可随时提出放弃申诉。十四、竞赛观摩比赛观摩对象为参赛院校师生及有关从业人员。观摩要求：1.观摩凭选手证、领队证、指导教师证、工作证等相关证件入场。2.不得喧哗，不得对场上比赛选手做出任何提示或干扰，不得进入评委席，不得干扰评委正常工作。3.若出现干扰比赛正常进行的行为，工作人员有权将相关人员带离现场。十五、竞赛视频整个比赛过程将安排赛场全程录像。十六、竞赛须知（一）参赛队须知1.参赛队使用学院名称。2.参赛队须为参赛选手购买保险。（二）领队、指导教师须知1.按要求认真传达、落实会议精神，协助赛项执委会组织好本队
13、选手参赛的相关事宜。2.按时参加抽签活动，确认比赛出场顺序，确保本队参赛选手准时参加各项比赛。3.熟悉比赛流程，妥善安排好本队人员每天的吃、住、行等日常生活，保证安全。与相关赛务工作小组保持联系。4.贯彻执行比赛的各项规定，比赛期间不得私自接触评委。5.做好本队人员的思想教育和选手业务辅导、心理疏导工作，引导参赛选手团结友爱，互相协作，树立良好的赛风。6.自觉遵守比赛规则，尊重和支持评委和会务工作人员的工作，不随意进入比赛及其他禁止入内的区域，确保比赛进程的公平、公正、顺利、高效。（三）参赛选手须知1.参赛选手须持本人身份证、学生证及统一签发的参赛证参加比赛；须提前在规定时间内到达赛区现场检录，迟到超过 15 分钟的选手，视作弃权。附件 1高职组艺术专业技能（键盘乐器演奏）赛项样题1、听音测试样题（1）程度和范围A、节拍： 2 / 4 拍； 3 / 4 拍。B、长度： 四小节。C、调式调性：一个升、降号的自然大调、和声小调、五声调式。（2）比赛要求A、每题弹奏三遍，选手在另一台钢琴上模弹。B、选手模弹必须一遍完成，如果中间出错须直接弹奏下去，不得重复。2、第二轮说明（1）伴奏和伴奏编配，是大多数钢琴演奏专业学生走上工作岗位后的主要任务。根据岗位需求，专家组设计了“伴奏编配与排演”比赛
