精选优质文档-倾情为你奉上微课不规则物体的体积计算教学设计江西省瑞金市八一小学杨杏元 教学思想：本课教学内容为人教版课程标准教材小学数学五年级下册，教学目标是让学生探究并理解不规则物体体积的计算方法，能运用方法活学活用，解决实际生活中的相应问题。提高学生自主学习以及分析和解决问题的能力，同时能够满足不同发展潜能学生的不同需求，促进学生全面而有个性的发展。设计思路： 一、探究课件边演示，边设疑：在一个杯子里，装了200毫升水，然后放入一个不规则物体雪花梨，现在刻度显示总体积是450毫升，原来是200毫升，怎么现在有450毫升了呢？哦，那是因为多了雪花梨的体积，可见，雪花梨的体积只要从450毫升里去掉200毫升就可以了。从而探究得出：不规则物体的体积就是上升的水的体积，也就是用放入物体后的总体积减去放入物体前的水的体积。 二、练习出示课件练习：求珊瑚石的体积 师：放入珊瑚石之后的体积是什么？放入珊瑚石之前的水体积呢？相减就可以了。通过教学，让学生从887886中得到新
