精选优质文档-倾情为你奉上方差的教案设计一、内容和内容解析（一）内容方差计算公式：数据的波动程度教学设计（第1课时） （二）内容解析本节课是在学生学习了平均数、中位数、众数这类刻画数据集中趋势的量后，学习刻画数据波动（离散）程度的量，即方差。当两组数据的平均数相等或相近时，为了更好的做出选择经常要去了解一组数据的波动程度，可以画折线图方法来反映这种波动大小，可是当波动大小区别不大时，仅用画折线图方法去描述恐怕不会准确。这就需要一个新的概念来刻画数据的波动程度，从而自然引入方差。方差是能够反映一组数据的波动大小的一个统计量，应用它能解决很多实际问题。为了更贴切学生的生活，本节课的课件我采用学生数学成绩的统计案例，通过给出甲、乙两名同学的5次数学测验的成绩，要求同学们判断谁的成绩更加稳定。通过方差的具体计算过程，很容易得出结论。因此本节课的教学重点是：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题。二、目标和目标解析（一）教学目标1。理解方差概念的产生和形成的过程。2。会用方差的计算公式来比较两组数据的波动大小。（二）教学目标
