精选优质文档-倾情为你奉上作品类型:教学案例作者单位:浏阳市澄潭江镇大圣中学作者姓名:张民树悟仿轻松学作文(案例)背景:作文教学在新课程改革中始终被放置在一个重要的位置。人教版初中语文教材每单元的作文都安排在综合实践活动后进行,试图以活动引导写作,让学生在实践中探索写作规律。新的语文课程标准指出:“语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”。正是基于这样的课程理念,我设计了这次七年级语文教材中并未安排的“悟仿”写作活动,意在让学生学习于阅读、思考、仿悟中尝试写作,提高写作水平。一、欣赏中感知。课前布置学生对比阅读两篇文章:哨子(美国,富兰克林)与豌豆苗上的鸟窝(笔者拙作,年轻人杂志1999年第9期)(见附录)。师:谁来谈谈,通过阅读发现这两篇文章有哪些相同之处?生1:我发现两篇文章都先叙述了一件事,再写这件事给自己的启发。生2:两篇文章都是先写小时候发生的事,再写长大后的感想。生