我对小学低段语文学习习惯培养的几点感悟(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上我对小学低段语文学习良好习惯培养的几点感悟 朝天一小 黄凤敏 著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格收获一种命运。”这就是说习惯可以决定一个人的命运。好习惯使人终身受益，坏习惯让人误入歧途。因此，从小学低段着力培养孩子良好的语文学习习惯无疑是我们语文教学中的一项重要的任务。 带了两年的小学语文低段教学，我发现我班的孩子没有良好的朗读习惯，正确书写的习惯，口语交际的习惯，这些不良习惯要是没有得到及时的纠正，一但养成便会潜滋暗长，会影响到个人以后的前途和发展。为了使班上孩子的这些不良习惯得到改变，在我的语文教学中，我总想试图找到切实可行的办法，以下结合自己的教学实践来谈谈几点感悟和同仁们分享，借此抛砖引玉。一、放声朗读的习惯 大声朗读是语文教学中的一项重要基本功。有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感