校本培训制度 校本培训制度 教师参加校本培训的考核由学校组织实施，按下列规定结合学校实际制定具体的考核办法： （1）考核的内容。主要包括。学习时间的考核；所学知识、理论的考核；教育教学实践能力（含技能）的考核；教育科研能力的考核；教育教学实践效果的考核等。 （2）考核方法。根据内容选择有效的考核方法，如考勤、考试、作业（含读书笔记）检查评比、能力（技能）达标竞赛、评选优质课（优秀教研科研成果、论文、经验）等。各项考核成绩及时记入教师的培训档案。 （3）每学年末份，学校负责把每个教师校本培训的有关事项记入教师的继续教育证书。满勤者登记 30 学时，并根据完成培训要求的质量和效果分优秀和良好两个等级，优秀 15 学分，良好 13 学分；教师参加培训未出满勤的，按实际出勤与满勤的比例折算登记学时数，并根据完成培训要求的质量和效果，由学校评定学分，最高不超过 10 学分。 第四篇：校本培训制度永红小学校本培训制度 为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。根
