精选优质文档-倾情为你奉上找春天教学设计 段洼小学 石欢欢目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。重点：识记生字，积累词语，感悟读文。教学准备：教师：课文插图或课件；音乐春天在哪里。 第一课时一、导入1、歌曲导入。（播放春天在哪里的歌曲。）师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧！（板书：找春天）2、二、自读1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。2、同学们感受到春天的气息了吗？再读一读课文，看看都描写了哪些美丽的景物？（学生在文中圈一圈，划一划）3、你找到什么？发现了什么？学生畅谈收获。三、识字1、指名读
