精选优质文档-倾情为你奉上2015年秋学期化学上册教学质量分析本学期本人任教九（2）班和九（6）班的化学教学工作，从学生的整体水平看，九（2）班的学生平均基础较好些，而九（6）班的基础较差，经过本次的盘县统一考试成绩分析存在许多的方面提升的现象，现分析如下：一、试卷分析：1、立足基础，注重对化学理论、概念、用语等的考查试卷以选择题（分）、填空题（分）、实验题（分）、计算题（分）的形式，较好地考查了初中化学的两个变化、物质的分类、原子的结构、化学用语、化学符号等知识。同时试卷还以基本要求为考查目的，考查了学生的基本运算能力、数据处理能力、阅读理解能力、分析问题与解决问题的能力。2、注重灵活运用知识和探究能力的考查试卷创设探究思维空间，让学生进行探究，考查学生灵活运用知识与方法的能力；具有探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力，具有较好的区分度。3、重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查从文字、图像、数据中获取信息和处理信息的能力，是新课程特别强调的，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息
