1、 1 中 共 北 京 市 西 城 区 委 教 育 工 作 委 员 会 文 件西教工发20163 号中 共 北 京 市 西 城 区 委 教 育 工 作 委 员 会北 京 市 西 城 区 教 育 委 员 会北 京 市 西 城 区 人 民 政 府 教 育 督 导 室关 于 印 发 2016 年 工 作 计 划 的 通 知各单位、两委一室各部门：现 将 中 共 北 京 市 西 城 区 委 教 育 工 作 委 员 会 北 京 市 西 城 区 教育 委 员 会 北 京 市 西 城 区 人 民 政 府 教 育 督 导 室 2016 年 工 作 计 划 印 发 给 你 们 ，请 结 合 实 际 认 真 贯 彻
2、 落 实 。中共北京市西城区委教育工作委员会北 京 市 西 城 区 教 育 委 员 会北 京 市 西 城 区 人 民 政 府 教 育 督 导 室2016 年 1 月 22 日 2 中 共 北 京 市 西 城 区 委 教 育 工 作 委 员 会北 京 市 西 城 区 教 育 委 员 会北 京 市 西 城 区 人 民 政 府 教 育 督 导 室2016 年工作计划全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实区委十一届十次全会精神和工作部署，以全面实施“ 十三五”教育规划为重点，巩固提升“ 三严 三实” 专题教育成果，大力推进基层党建工作创新，积
3、极培育和践行社会主义核心价值观。把改革创新、依法治教要求贯穿教育改革与发展全过程，积极推动教育生态建设，继续深化教育综合改革，推动学段贯通培养，着力提高质量、促进公平、激发活力，使改革创新成为西城教育发展的新常态。一、强化思想理论建设（一）加强党的方针政策理论学习。坚持两委一室理论中心组学习制度，以党的十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列讲话精神为重点，组织开展学习教育活动。落实基层单位理论中心组学习制度、党员理论学习制度、教职工政治理论教育制度，组织开展领导干部大课堂、专题报告等活动，加强对党员干部的思想政治教育，提升广大干部教职工的思想政治水平。（二）巩固提升“三严 三实” 专题教
4、育成果。根据市区工作要求， 3 认真梳理查摆问题，及时制定整改措施，强化措施落实，加强领导班子和党员领导干部作风建设。 二、加强干部人才工作（一）严格干部选拔任用。根据新修订的党政领导干部选拔任用工作条例，修订并执行西城区教育系统党政领导干部选拔任用实施办法，进一步规范干部选拔任用程序，不断提升干部选拔任用规范化水平。（二）优化干部培养管理机制。根据学校办学规模，修订下发“西城区教育系 统校 级干部及中层干部 职数标准” ，进一步促进干部队伍管理的规范化。配齐配强领导班子，不断优化班子结构，充分发挥领导班子整体效能。规范中层干部登记备案制度，强化中层干部聘任制，加大对中层干部的管理与指导力度。
5、进一步健全和完善后备干部数据库，建设一支数量充足、素质优良、结构合理的后备干部队伍。（三）打造优秀校长团队。加大名校长培养力度，积极推进校长工作室工作，继续举办优秀校长办学思想研讨会。以教育集团为核心，搭设交流研究平台，充分发挥优质校示范、联动作用，形成优秀的校长团队。（四）创新人才培养模式。在推进校长工作室、开设专题培训班的基础上，继续推行干部任职前挂职锻炼学习制度。发挥英才示范引领作用，促进人才健康成长。三、加强基层党组织建设 4 （一）建立和实施基层党组织评价指标体系。在试行总结经验的基础上，适时全面实施西城区中小学党组织工作评价标准。（二）积极创建党建工作品牌。大力推进党建创新项目，激
6、发基层党组织的积极性和创造性，探索新时期加强党建工作的新途径和新方法。积极推广党建示范点经验，创建党建工作品牌，提升全系统党建科学化水平。（三）加强优秀书记队伍建设。建立名书记工作室和党支部书记工作站，发挥优秀书记的作用，培养优秀青年党务工作者。（四）进一步加强和改进群团、统战和老干部工作。健全完善党建带群团建设机制，不断增强工会、共青团（少先队）工作的影响力。进一步加强统战和老干部工作，不断提升服务水平。四、加强精神文明建设（一）提升学校文化育人功能。建立校园文化建设领导小组联席会制度，统筹推进校园文化建设。围绕培育和践行社会主义核心价值观，积极开展“书香校园” 建设 活动，落实西城区小学推
7、进师生阅读工作计划。鼓励学校领导干部、优秀教师著书立说。研究班级文化建设的有效途径。通过第三批学校文化建设示范校的创建，促进学校文化整体建设，提升文化育人功效，打造校园文化建设品牌。（二）研究培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。结合建党 95 周年，开展“ 新童谣” 传唱、 “开学一课”品牌教育活动。在日常课堂活动中落实社会主义核心价值观，将课堂教学作为 5 落实社会主义核心价值观的主要途径。统筹社会大课堂资源及区域特色资源，积极组织学生参加力所能及的社会实践活动，丰富学生的情感体验。（三）深入推进德育工作。积极开展德育科研，深化专题教育实践研究。继续开展新生指导手册丛书的编写工作。加强生
8、涯教育、时事教育等专项研究。指导学校开展经典诵读、时事述评、模拟联合国等丰富多彩的教育实践活动。加强学生干部、优秀学生的培养和教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育工作管理机制。（四）深入开展思想政治工作。修订完善西城区教育系统思想政治工作责任制，提高思想政治工作的感染力、影响力。贯彻党委（党组）意识形态工作责任制实施办法，落实舆情信息工作制度、教职工思想动态分析制度，不断增强做好群众思想政治工作的能力。（五）加强文明单位创建工作。广泛开展以学习雷锋精神、志愿服务为主要内容的道德实践活动。发挥学校各方面工作积极性，形成党政工团队齐抓共管，广大教职工、学生全员参与的精神文明创建工作机制。按照“严
9、格标准、 规范程序、注重实绩” 的原则，做好文明单位复审工作。（六 ）做 好 文 明 城 区 创 建 工 作 。按 照 全 国 文 明 城 区 测 评 指 数 全 国 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 测 评 体 系 的 要 求 ，认 真 做 好 2016 年文 明 城 区 和 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 创 建 工 作 。 6 五、加强党风廉政建设（一）强化“两个责任 ”落实。认真贯彻中 纪委十八届六次全会精神、市区 2016 年党风廉政建设和反腐败工作意见以及区委教工委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见，全面落实党风廉政建设责任制，组织召开全系统党风
10、廉政建设工作会，总结部署党风廉政建设和反腐败工作。围绕落实主体责任，两委领导与各单位党政主要领导签订党风廉政建设责任书，指导各单位层层签订党风廉政建设责任书，签约率达到 100%。抓好领导干部“ 一岗双责” 的落实，进一步明确领导班子成员抓党风廉政建设的具体责任。强化纪委监督责任，组织开展落实责任制情况自查和抽查工作。（二）持之以恒纠正“四风” 。进一步转变 文风会风，不断提升机关行政效能。严格“ 三公” 经费管理，切 实控制和降低行政运行成本。加大监督检查力度，对顶风违纪问题 ，发现一起、查处一起、通报一起。（三）加强廉政教育。以理想信念、党纪条规、廉洁从政、示范警示教育为重点，深入开展党风
11、廉政教育。将党风廉政教育纳入领导干部培训计划。充分发挥两委和区检察院建立的预防教育系统领导干部职务犯罪协作机制，积极开展教育活动。认真学习新修订的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例。编发党纪政纪条规学习书目，并提出学习要求，教育党员干部坚持高线、守住底线、不碰红线，做遵章守纪的模范。 7 （四）扎实推进政风行风建设。认真做好行政监察和政风行风热线工作，加强对中考体育考试、高三体育毕业会考、小学入学和“ 小升初” 工作的督 查，确保考试招生工作公平、公正、公开。（五）不断规范教育收费行为。坚持把规范教育收费、治理教育乱收费纳入党风廉政建设责任制范围，坚 决纠正损害群众利益的不正之风。
12、组织开展春、秋季教育收费检查 ，自查率要达到100%。开展教育收费专项抽查，坚决纠正违规问题 。（六）严肃查处违规违纪行为。坚持防微杜渐、治病救人，对苗头性、倾向性问题及时通过约谈、函询等方式解决，防止小 问题演变成大错误。坚持以零容忍态度惩治腐 败，持续保持高压态势，坚决查处违规违纪行为。六、积极营造良好的教育生态（一）积极落实贯通培养理念。进一步加强跨学科教学、跨学段衔接的实践研究，解决好教育对象对教育者专业成长的制约问题，解决好学生接受教育年限与教育成效相关性不高的问题，使我们的教育能够适应学生成长规律，符合教育教学规律和社会发展规律，特别是对义务教育阶段较低年级的学生，探索“不教” 和
13、 “为了不教 ”的精准化个性服务，从小为学生打下健康成长的基础、终身学习的基础和接受教育的基础。针对中高考改革，继续研究小学形成性评价方式的变革。组织编写小一、初一、高一年级新生入学指导手册及相关学科学法指导，强化实践研究和应用。 8 （二）推进学校精彩工程。深入落实“校校精彩，人人成功” 理念，充分发挥和调动学校办学智慧，通过项目推动的方式，制定精彩计划，推出精彩项目，提升学校办学品质，打造学校精彩文化，展现教师风采和学生风貌，促进学校、教师和学生共同发展。（三）推进教育生态建设。营造幼儿园、小学、初中、高中学段间相互衔接，职业教育、普高、成教等各类教育资源共享，家庭教育、社会教育、学校教育
14、三位一体、理念共通、资源共享、共同推动的教育生态。（四）积极落实智慧教育理念。树立“互联网+”思维，提升教师学生网络信息选择、理解和运用能力，增强教师合理运用网络信息技术开展个性化教学的能力，提高学生正确使用网络信息技术进行学习的能力。加强网络信息安全管理，建设安全、文明、高效的教育网络环境。建立完善人事、财务、学籍、干部、基建等数据库，通过大数据提升教育管理水平，推动教育信息化升级发展。（五）深入推进学区制建设。采取“1+1+N+X”的组织架构，其中：第一个“1” 为学区理事会，第二个“1”为学区办公室， “N”为学区内各类教育机构,“X”为学区内各类社会机构，有效整合校外单位及社会教育资源
15、，使学区制管理真正成为教育资源统筹的平台。（六）完善招生入学工作。进一步规范义务教育免试就近入 9 学办法及学籍管理办法。有序确定入学对象，规范办理入学手续，中小学各学段招生实行计划管理，规范中小学生学籍管理。及早发布相关政策规定，提高透明度和管理水平。（七）深化优质布局。继续完成北大附中、师大附小等优质资源的引入。完善学区制，把作为招生单位的学区变成资源统筹、共享的实体运作机构。（八）深化教育集团办学。发挥教育集团跨学区、多学段等优势，坚持把促进教师专业发展、教育资源共享和开展教学研究作为教育集团的主要任务，推进教育集团内涵发展，进一步发挥教育集团的辐射引领作用。（九）深入推进“城宫计 划”
16、 。推进初中学校 “城宫计划”，实现初中阶段学校 100%全覆盖。继续开展“ 城宫计划”十大系列活动，规范“ 城宫计 划” 经费 使用，加强“城宫计划” 网站建设。（十）推进现代学校制度建设。完善中小学校长负责制、党组织发挥政治核心作用、教职工代表大会和工会参与管理与监督的学校管理机制，积极推动社区、学生及家长对学校管理的参与和监督。不断落实学校办学自主权，逐步建立和完善学校“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督” 的机制，激发学校办学活力。 七、加强教学质量管理（一 ）深 化 课 程 改 革 。落 实 市 区 课 程 计 划 （修 订 ）文 件 精 神 ，持续 关 注 学 校 的 课 程
17、建 设 ，召 开 小 学 课 程 建 设 研 讨 会 。加 强 初 中 新 课 10 程 方 案 实 施 情 况 的 研 究 ，进 一 步 加 强 课 程 结 构 创 新 ，重 点 关 注 核 心素 养 培 养 和 综 合 实 践 活 动 课 程 的 实 施 。深 入 推 进 高 中 教 育 教 学 内容 优 化 工 程 ，指 导 监 督 相 关 学 校 重 视 自 主 会 考 试 题 质 量 ，不 断 提 高区 级 命 题 会 考 科 目 的 命 题 质 量 。（二）提高课堂教学质量。加大听课评课的力度，深入学校了解教情、学情。关注“ 互联网+”对课堂教学模式改革的 带动，加强对课堂教学、作
18、业布置与批改、考试评价的研究与改进，减负增效，提高质量。持续以“ 西城杯” 为教师专业发展和课堂教学研究载体，推动学科教学改革。加强课例研究，做好主题式教学和单元式教学的研究推广工作。（三）深入研究北京市中高考改革精神。理解中高考改革的思想精髓，研究小学形成性评价方式的变革和小学生综合素质评价手册的应用。发挥教育研究部门作用，引导学校在课程设置、学科教学、学生管理、分级教学等方面做好应对与调整。八、促进各级各类教育协调发展（一）大力发展学前教育。实施好第二期学前教育三年行动计划。实施 2016 年度幼儿园建设计划，加快幼儿园的建设改造速度，新增学前学位 1000 个。实施幼儿园师资培养培训工程，提高幼儿教师和园所管理者的综合素质。（二）推动义务教育均衡发展。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教育资源。推动学校特色发展，提升办学品质。加强小学直升初中、附小、集团校、特色校等不同形态学校的教育
