1、1中考数学学科命题说明德州市市 2014 年初中学业数学学科考试，在考前复习时，以本说明所规定的考试内容及要求为依据一、命题指导思想1数学学业考试要体现课程标准的评价理念，有利于引导和促进数学教学全面落实课程标准所设立的课程目标，有利于改善学生的数学学习方式，有利于高中学段学校综合、有效的评价学生的数学学习状况2数学学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力等方面发展状况的评价，还应重视对学生数学认识水平的评价3数学学业考试命题面向全体学生，使具有不同的数学认知特点、不同的数学发展
2、程度的学生都能表现自己的数学学习状况，力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过初中教育阶段的数学学习所获得的发展状况二、命题原则1.考查内容依据课程标准 ，体现基础性2.试题素材、求解方式等体现公平性3.试题背景具有现实性4.试卷应具备科学性、有效性三、考试内容及范围（一）考试范围命题将依据现行义务教育课程标准实验教科书数学七年级九年级（共六册）教材中“数与代数”、 “图形与几何 ”、 “统计与概率”、 “课题学习”四个领域的内容，体现课程标准（2011 版） 的理念与精神数学学科中考注重考查初中数学的基础知识、基本技能和基本思想和基本活动经验；考查数感、符号感、空间观念、几何直观、数据分析观
3、念、运算能力、推理能力、模型思想、发现问题和分析解决问题的能力，以及应用意识和创新意识等等.考试要求的知识技能目标分成四个不同的层次：了解（认识） ；理解；掌握；灵活运用.具体涵义如下：了解（认识）：能从具体实例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义） ；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象.理解：能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系.掌握：能在理解的基础上，把知识和技能运用到新的情境中，解决有关的数学问题和简单的实际问题。灵活运用：能通过观察、实验、推理和运算等思维活动，发现对象的某些特征及与其他对象的区别和联系；能综合运用知识，灵活、合理地选择与
4、运用有关的方法，实现对特定的数学问题或实际问题的分析与解决。数学活动水平的过程性目标分成三个不同层次：经历（感受） ；体验（体会） ；探索.具体涵义如下：经历（感受）：在特定的数学活动中，获得一些初步的经验；体验（体会）：参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验；探索：主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征与其他对象的区别与联系.2（二）考试内容和考试要求细目表考试要求考试内容了解、理解 掌握 灵活运用有理数 理解有理数的意义 能比较有理数的大小 无理数 了解无理数的概念 能根据要求用有理数估计一个无理数的大致范围 平方根、算术平方根了解开
5、方与乘方互为逆运算，了解平方根及算术平方根的概念，会用根号表示非负数的平方根及算术平方根会用平方运算的方法，求某些非负数的平方根 立方根 了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根 会用立方运算的方法，求某些数的立方根 实数 了解实数的概念 会进行简单的实数运算 数轴能用数轴上的点表示有理数；知道实数与数轴上的点一一对应相反数会用有理数表示具有相反意义的量，借助数轴理解相反数的意义，会求实数的相反数掌握相反数的性质 绝对值 借助数轴理解绝对值的意义，会求实数的绝对值 会利用绝对值的知识解决简单的化简问题和计算问题 有理数运算 理解乘方的意义掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算能运用的
6、有理数的运算解决简单问题有理数的运算律理解有理数的运算律 能用有理数的运算律简化有理数运算 近似数和科学记数法了解近似数的概念；会用科学记数法表示数在解决实际问题中，能按问题的要求对结果取近似值； 数与代数数与式代数式 了解代数式，理解用字母表 能分析简单问题的数量关系 3示数的意义 ，并用代数式表示；能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义 代数式的值 了解代数式的值的概念会求代数式的值；能根据代数式的值或特征，推断这些代数式反映的一些规律。能根据特定的问题所提供的资料，合理选用知识和方法，通过代数式的适当变形求代数式的值整式 了解整式的有关概念 整式的加法和减法运算理解整式加法和减法运算的
7、法则会进行简单的整式加法和减法运算能运用整式的加减运算对多项式进行变形，进一步解决有关问题整数指数幂了解整数指数幂的意义和基本性质能用幂的性质解决简单计算问题 整式的乘法理解整式乘法的运算法则，会进行简单的整式乘法运算会进行简单的整式乘法与加法的混合运算能选用恰当的方法进行代数式的变形平方差公式、完全平方公式理解平方差公式、完全平方公式，了解其几何背景能用平方差公式、完全平方公式进行简单计算能根据需要，运用公式进行相应的代数式的变形因式分解了解因式分解的意义及其与整式乘法之间的关系会用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正整数）能运用因式分解的知识进行代数式的变形，
8、解决有关问题分式的概念了解分式的概念，能确定分式有意义的条件能确定使分式的值为零的条件 分式的性质理解分式的基本性质，并能进行简单的变形能用分式的基本性质进行约分和通分 4分式的运算理解分式的加、减、乘、除运算法则会进行简单的分式加、减、乘、除运算；会选用恰当方法解决与分式有关的问题二次根式及其性质了解二次根式的概念，会确定二次根式有意义的条件能根据二次根式的性质对代数式作简单变形；能在给定的条件下，确定字母的值二次根式的化简和运算理解二次根式的加、减、乘、除运算法则会进行二次根式的化简，会进行二次根式的混合运算（要求分母有理化）方程知道方程是刻画现实世界数量关系的一个有效的数学模型能够根据具
9、体问题中的数量关系，列出方程；掌握等式的基本性质能运用方程解决有关问题 方程的解了解方程的解的概念；能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理会由方程的解求方程中待定系数的值；会用观察、画图等方法估计方程的解一元一次方程了解一元一次方程的有关概念熟练掌握一元一次方程的解法；会运用一元一次方程解决简单的实际问题二元一次方程（组）了解二元一次方程（组）的有关概念；知道代入消元法、加减消元法的意义掌握代入消元法和加减消元法；能选择适当的方法解二元一次方程组会运用二元一次方程组解决简单的实际问题分式方程 了解分式方程的概念会解可化为一元一次方程与一元二次方程的分式方程；会对分式方程的解进行检验会运
10、用分式方程解决简单的实际问题数与代数方程与不等式一元二次方程了解一元二次方程的概念 ，理解配方法，会用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程，理解各种解法的依据能由一元二次方程的概念确定二次项系数中所含字母的取值范围；能选择适当的方法解一元二次方程，会用一元二次方程根的判别式判断根的情况，掌握一元二次方程根与系数的关系能利用根的判别式说明含有字母系数的一元二次方程根的情况及由方程根的情况确定方程中待定系数的取值范5围；会用配方法对代数式作简单的变形；会运用一元二次方程解决简单的实际问题不等式（组） 了解不等式的意义能根据具体问题中的数量关系列出不等式（组） 不等
11、式的性质 理解不等式的基本性质会利用不等式的性质比较两个实数的大小 解一元一次不等式（组）了解一元一次不等式（组）的解的意义，会在数轴上表示或判定其解集会解一元一次不等式和由两个一元一次不等式组成的不等式组能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式解决简单问题函数及其图象了解常量和变量的意义；了解函数的概念和三种表示方法；能举出函数的实例；会确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求函数值能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系能探索具体问题中的数量关系和变化规律，并用函数加以表示；结合函数关系的分析，能对变量的变化趋势进行初步推测；能结合图象对简单实际
12、问题中的函数关系进行分析一次函数理解正比例函数；了解一次函数的意义，会画一次函数的图象；理解一次函数的性质会根据已知条件确定一次函数的解析式；会根据一次函数的解析式求其图象与坐标轴的交点坐标；能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解能用一次函数解决实际问题函数反比例 了解反比例函数的意义；能 能根据已知条件确定反比例 6函数 画出反比例函数的图象；理解反比例函数的性质函数的解析式；能用反比例函数的知识解决有关问题二次函数了解二次函数的意义；会用描点法画出二次函数的图象能通过分析实际问题的情境确定二次函数的表达式；能从图象上认识二次函数的性质；会根据二次函数的解析式求其图象与坐标轴的交点坐标
13、，会确定图象的顶点、开口方向和对称轴；能给出函数 的图2()yaxhk象与 的图象之间的关系能用二次函数解决简单的实际问题；能解决二次函数与其他知识综结合的有关问题命题了解定义、命题、定理、推论的含义，会区分命题的条件和结论；了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题，并知道原命题成立时其逆命题不一定成立；了解反例的作用，知道列举反例可以判断一个命题是假命题图形与证明推理与证明理解证明的必要性；了解反证法的含义掌握用综合法证明的格式，证明的过程要步步有据会用归纳和类比进行简单的推理图形与坐标平面直角坐标系认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置、由点的位置写出它的坐标
14、；了解特殊位置的点的坐标特征能建立适当的直角坐标系，描述物体的位置和变化；会由点的特殊位置，求点的坐标中相关字母的范围；会求点到坐标轴的距离；在同一直角坐标系中，会求图形变换后点的坐标灵活运用不同的方式确定物体在坐标平面内的位置空间与图形图形的认立体图形、视图和展开图会画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图（主视图、左视图、俯视图）；能根据三视图描述简单会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述实物原型；能根据直棱柱、圆锥的展开图判断立体图形7的几何体；了解直棱柱、圆锥的侧面展开图；了解基本几何体与其三视图、展开图（球除外）三者之间的关系；观察与现实生活有关的图片，并能对几何图形的形状、
15、大小和相互位置作简单的描述图形的投影 了解中心投影和平行投影 识线段、射线和直线会表示点、线段、射线、直线，知道它们之间的联系与区别；结合图形理解两点之间距离的概念；会比较两条线段的大小，并能进行与线段有关的简单计算会用尺规作图：作一条线段等于已知线段，作线段的垂直平分线；会用线段中点的知识解决简单问题；结合图形认识线段间的数量关系会运用两点之间的距离解决有关问题角与角平分线会识别角并会表示；认识度、分、秒，并会进行简单换算；会度量角的大小及进行简单的计算；会比较角的大小，能估计一个角的大小；了解角平分线的概念并会表示会用尺规作图：作一个角等于已知角，作已知角的平分线；会用角平分线的性质解决简
16、单问题；结合图形认识角与角之间的数量关系间与图形图形的认识相交线与平行线了解补角、余角、对顶角，知道等角（同角）的余角相等、等角（同角）的补角相等、对顶角相等；了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，理解点到直线的距离的意义；了解线段垂直平分线及其性质；知道过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线；知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线；理解两条平行线之间距离的意义，会度会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线；会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线；会用线段垂直平分线的性质解决简单问题；掌握平行线的性质与判定8量两条平行线之间的距离三角形了解三角形的有关概念；了解三角形
17、的稳定性；会按边或角对三角形进行分类；理解三角形的内角和、外角和及三边关系；会画三角形的主要线段；知道三角形的内心、外心和重心会用尺规作给定条件的三角形；掌握三角形内角和定理及推论；会按要求解决三角形的边、角的计算问题；能用三角形的内心、外心的知识解决简单问题；掌握会证明三角形的中位线定理，并会用三角形中位线性质解决有关问题等腰三角形与直角三角形了解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的概念，会识别这三种图形；理解等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定能用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的性质和判定解决简单问题会运用等腰三角形、等边三角形、直角三角形的知识解决有关问题勾股定理及其逆定理
18、已知直角三角形的两边长，会求第三边长会用勾股定理及其逆定理解决简单问题 相似三角形 了解两个三角形相似的概念会利用相似三角形的性质与判定进行简单的推理和计算；会利用三角形的相似解决一些实际问题全等三角形了解全等三角形的概念，了解相似三角形与全等三角形之间的关系掌握两个三角形全等的条件和全等三角形的性质；会应用全等三角形的性质与判定解决有关问题会运用全等三角形的知识和方法解决有关问题多边形了解多边形及正多边形的概念；了解多边形的内角和与外角和公式；了解四边形的不稳定性；了解特殊四边形之间的关系会用多边形的内角和与外角和公式解决计算问题；能依据条件分解与拼接简单图形平行四边形 会识别平行四边形掌握
19、平行四边形的概念、判定和性质，会用平行四边形的性质和判定解决简单问题会运用平行四边形的知识解决有关问题9特殊的平行四边形会识别矩形、菱形、正方形掌握矩形、菱形、正方形的概念、判定和性质，会用矩形、菱形、正方形的性质和判定解决简单问题会运用矩形、菱形和正方形的知识解决有关问题梯形 会识别梯形、等腰梯形；了解等腰梯形的性质和判定 会用等腰梯形的性质和判定解决简单问题 锐角三角函数了解锐角三角函数（sinA，cosA，tanA）；知道 30，45，60角的三角函数值由某个锐角的一个三角函数值，会求这个角的其余两个三角函数值；会计算含有 30，45，60角的三角函数式的值能运用三角函数解决与直角三角形
20、有关的简单实际问题解直角三角形 知道解直角三角形的含义会解直角三角形；能根据问题的需要添加辅助线构造直角三角形；会解由两个特殊直角三角形构成的组合图形的问题能综合运用直角三角形的性质解决有关问题圆的有关概念 理解圆及其有关概念会过不在同一直线上的三点作圆；作三角形的外接圆、内切圆；做圆的内接正方形和正六边形；能利用圆的有关概念解决简单问题圆的性质知道圆的对称性，了解弧、弦、圆心角的关系能用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题，能用垂径定理解决有关问题能运用圆的性质解决有关问题圆周角了解圆周角与圆心角的关系；知道直径所对的圆周角是直角会求圆周角的度数，能用圆周角的知识解决与角有关的简单问题能综合运用
21、几何知识解决与圆周角有关的问题弧长 会计算弧长 能利用弧长解决有关的简单问题 扇形 会计算扇形面积 能利用扇形面积解决有关的简单问题 圆锥的侧面积会求圆锥的侧面积和全面积 能解决与圆锥有关的简单实际问题 10和全面积点与圆的位置关系了解点与圆的位置关系 直线与圆的位置关系了解直线与圆的位置关系；了解切线的概念，理解切线与过切点的半径之间的关系；会过圆上一点画圆的切线；了解切线长的概念能判定直线和圆的位置关系；会根据切线长的知识解决简单的问题；能利用直线和圆的位置关系解决简单问题能解决与切线有关的问题圆与圆的位置关系了解圆与圆的位置关系 轴对称了解图形的轴对称，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平
22、分的性质能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；掌握简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；掌握基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关性质能运用轴对称的知识解决简单问题平移了解图形的平移，理解平移中对应点连线平行（或在同一条直线上）且相等的性质能按要求作出简单平面图形平移后的图形；能依据平移前、后的图形，指出平移的方向和距离能运用平移的知识解决简单问题旋转了解图形的旋转，理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；会识别中心对称图形能按要求作出简单平面图形旋转后的图形，能依据旋转前、后的图形，指出旋转中心和旋转角能运用旋转的知识解决简单问题空间与图形图形与变换图形的相似了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段，会判断四条线段是否成比例，会利用线段的比例关系求未知线段；了解黄金分割；知会用比例的基本性质解决有关问题；会用图形的相似解决简单的问题；能利用位似变换将一个图形放大或缩小
