小班游戏蝴蝶找花 小班 户外 游戏活动设计 ：蝴 蝴 蝶 找 花 设计意图或背景： 美丽的春天来了，花花草草、蝴蝶是小班孩子们最能感受到的春天气息，我想，如果我们能结合季节特征把春天气息渗透到游戏中，让孩子们在玩中感受春天带来的美好和愉悦，那一定会被孩子们喜欢和接受。在平时的教学中，我发现语言故事三只蝴蝶中的重复性的对话和歌曲蝴蝶找花优美的适合表现的曲调，都是孩子比较喜欢的说、唱、舞的，把这两者结合起来，组成一个充满春天气息的游戏，应该是很适合小班孩子喜欢游戏、好动、爱模仿的特点。利用孩子爱模仿的特点，把重复性的对话放到带情境性的游戏中，毫无疑问会被孩子们很快掌握和接受，利用孩子好动、喜欢游戏特点，我们在游戏中尽量给每一个孩子表现的机会，让她们充分的参与到游戏中来，真正作为游戏的主人，那么孩子游戏积极性一定会更高涨。游戏蝴蝶找花将赋予每一位幼儿一个角色，或是花朵、或是蝴蝶、或是捕捉蝴蝶的人，活动过程有颜色识别、颜色匹配、情景对话、愉快舞蹈等多个环节，使得游戏的过程更加丰富，饱满，孩子们乐于参加，在游戏获得愉悦的情绪体验。 活动名称：蝴蝶找花 适
