1、合肥市一类幼儿园评估办法第一条为了全面贯彻教育方针，适应学前教育改革与发展的要求，提升幼儿园办园水平，科学规范地实施市一类幼儿园评估工作，根据安徽省一类幼儿园评估工作规范（教基20097号），结合本市实际，制定本办法。第二条 申报市一类幼儿园评估的幼儿园必须同时具备下列条件：（一）截至申报当年的6月30日依法成立3年以上；（二）幼儿园土地证、房产证齐全，或者园舍租赁合同期限剩余3年以上；（三）有独立安全的园舍、院落；（四）有专用音体室和配套的活动室，卫生间无3个班及以上共用现象；（五）近3年无重大安全事故；（六）专任带班教师100%取得教师资格证，其中城区幼儿园取得幼儿园教师资格证书不得低于8
2、0%，农村幼儿园取得幼儿园教师资格证书不得低于50%；（七）按规定配备专职保健员，每班配备“两教一保” ；（八）专任教师工资不低于当地职工工资最低标准的1.5倍（不含社保费），其他职工工资不低于当地职工工资最低标准（不含社保费）；2（九）办园规模不少于6个班，且小、中、大班设置齐全，班级招生规模不超过额定人数9人；（十）无小学化倾向，无体罚或变相体罚幼儿现象；（十一）食堂功能齐全，分区合理，流程清楚。幼儿伙食费专款专用，单独做账，无挪用现象。第三条市一类幼儿园的评估由市教育局负责组织实施。第四条市一类幼儿园评估每年组织一次，受理申报材料的截止时间为9月30日。第五条申报市一类幼儿园评估的基本程
3、序为：（一）幼儿园自愿向所属县（市）区教育主管部门申报；（二）县（市）区教育主管部门初评；（三）县（市）区教育主管部门向市教育局推荐；（四）市教育局组织评估专家组终评；（五）市教育局通过门户网站公示市一类幼儿园候选名单（公示期为5个工作日），接受社会监督；（六）经公示无异议的幼儿园，由市教育局命名为“合肥市一类幼儿园”并颁发 牌匾。第六条评估的主要内容为：（一）园务工作；（二）保教队伍；（三）保教工作；（四）硬件建设。3评估的具体内容以本办法所附指标体系为准。第七条评估组通过听取汇报、查阅资料、实地考察、召开座谈会、问卷调查等形式实施评估，并对照评估指标体系赋分。第八条 市一类幼儿园评估指标体
4、系总分值设定为1000分。市区幼儿园终评得分满900分，农村幼儿园终评得分满850分，且无“一票否决 ”情形的，方可被认 定为“合肥市一类幼儿园” 。第九条 市一类幼儿园在保教工作中出现重大失误或发生食品、交通安全事故并造成不良影响的，以及申报评估中弄虚作假被查实的，取消其“合肥市一类幼儿园” 称号并摘牌。市教育局对市一类幼儿园每三年组织一次复评。经复评达不到市一类幼儿园标准的，取消其称号并摘牌。第十条评估专家组原则上由57人组成，成员从幼教教研员、省一类幼儿园负责人中抽调。适时委托第三方实施评估。第十一条评估工作人员应当坚持原则，遵守纪律，掌握标准，实事求是，客观公正，廉洁自律。第十二条在评
5、估工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，根据有关规定，追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任。第十三条本办法自印发之日起施行，有效期5年。附件：合肥市一类幼儿园评估指标体系4一级指标 二级指标 三级指标 分值 评分原则 得分 评估方法A1园务工作（130分）B1体制管理（24分）C11 全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，认真落实规程、纲要、指南等精神。 4 每学期学习活动不少于8次，每少一次扣1分，不详实扣3分。听汇报，查阅相关资料，证件原件。访谈教师和家长。2 实行园长负责制（民办幼儿园实行董（理）事会领导下的园长负责制）；园内组织机构健全。 3 未实行园长负责制扣2分；组织
6、机构不健全扣1分。C21 加强民主管理和监督。建立园务委员会，成立家长委员会、伙食委员会。10园务委员会每月一次，家委会、伙委会每学期一次，少任一项扣3分；任一项过程性资料不详实扣2分。2幼儿园党、团、工会组织健全，定期开展活动；依据工会法，每年定期召开全体教职工大会或教师代表大会，程序规范。7少任一组织扣3分（不具备成立党支部条件的不扣分）,任一组织过程性资料不详实扣3分；两种组织过程性资料不详实扣7分。B2办园行为（28分）C3各类证件齐全有效：办学批文、办学许可证、民办非企业单位（法人）登记证、事业单位登记证书、组织机构代码证、餐饮服务许可证、税务登记证。8 少任一种证件不得分（一票否决
7、条款）C4尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点。无小学化倾向，无体罚和变相体罚幼儿的现象，无利用办兴趣班等形式变相收费的行为。10有严重小学化倾向、体罚或变相体罚现象之一的不得分（一票否决条款）；有乱收费行为的，扣10分。C5 禁止使用幼儿教材，教师指导用书须经教育部或省级中小学教材审查委员会审定。5 有违规现象之一的扣5分。C6幼儿园未经教育行政部门批准，不得接受其他部门、机构、团体或个人在幼儿园挂牌、合作，不得组织幼儿参加各类商业性比赛、展示、展演等活动。5 有违规现象之一的扣5分。B3目标管理（10分）C7 幼儿园有3年发展规划，有学期工作计划和总结；各部门每学期工作有计
8、划和总结。10 无规划扣5分；计划、总结少一次或不详实均扣3分。查阅资料B4制度管理（5分）C8各项规章制度健全（工作制度、岗位责任制度、学习与会议制度、教科研制度、考核奖惩制度、财务制度、财产管理制度、安全制度、幼儿园与家庭联系制度、卫生保健制度、档案资料管理制度等），各类人员岗位职责明确。5 少任一项制度、职责扣2分。查阅资料、询问教师及相关人员合肥市一类幼儿园评估指标体系第 1 页一级指标 二级指标 三级指标 分值 评分原则 得分 评估方法A1园务工作（130分）B5财务管理（53分）C91 严格执行各项财务制度；每年制定经费预算方案，做好决算。 5 无制度扣1分；预、决算少一项扣2分，
9、不实际扣3分。 查阅资料2 严格执行物价部门核定的收费标准和收费项目并公示，开具发票或行政事业性收费收据。15 未公示扣2分；未开发票扣2分；未按规定收费扣8分。询问教师及家长、查阅审计报告、发票3 自觉接受上级部门及财务部门的审计，健全财务档案，各类帐目清楚规范；各类资金专款专用。18 未经有资质的审计部门审计扣5分；档案不清、账目混乱均扣5分；未按要求公示扣3分。询问教职工及家长、查阅审计报告C10幼儿伙食和教职工伙食严格分开；幼儿伙食费专款专用，单独做账，严禁挪用,每月公示收支情况。幼儿伙食费盈余不得超过2%。15伙食未分开扣5分；未单独做账10分，有挪用现象一票否决；公示少一次扣1分；
10、盈亏超过2%扣5分。查阅资料、询问家长B6规模设置（10分）C11规模在6个班以上；小、中、大班设置齐全；班额分别为：小班25人以内，中班30人以内，大班35人以内。10每班超额定人数5人以上的，每超1人扣2分。规模6个班以下、班级设置不全、每班超过额定人数9人的不得分。（一票否决条款）查阅资料实地查看A2保教队伍（150分）B7人员配置（20分）C129个班以上规模（含9个班）设园长1人，业务、后勤副园长各1人；9个班以下规模设可设园长、副园长各1人；教师每班2人；保育员全日制幼儿园每班1人，寄宿制幼儿园每班2人以上；医务人员全日制幼儿园专职与幼儿比例不少于1：150（乡镇园比例不少于1:2
11、00），寄宿制幼儿园专职2人以上；设专（兼）职会计、出纳各1人，实行财政专户管理的地区，幼儿园设会计经办员1人；食堂工作人员与幼儿的比例不少于1：80（农村幼儿园比例不少于1:100）；有专（兼）职电教和资料管理人员；配专职门卫和保安。20 两教一保不达标、无专职保健员不得分(一票否决条款）；其他任一项不达标扣3分。 查名册、工资表、社保单、合同书、 实地核实B8权益保障（30分）C131 聘用教职工按规定签订合同，并办理教职工社会保险。 10教职工工资标准不符合要求的不得分（一票否决条款），其他任一项不达标扣5分。2专任教师工资不低于当地职工工资最低标准的1.5倍（不含社保费）、其他职工不低
12、于当地职工工资最低标准（不含社保费）。153 工资、福利按月及时足额发放。 5合肥市一类幼儿园评估指标体系第 2 页一级指标 二级指标 三级指标 分值 评分原则 得分 评估方法A2保教队伍（150分）B9任职资格（70分）C14园领导班子成员具备学前教育专业且取得相关大专以上学历；小一以上的专业技术任职资格；5年以上学前教育工作经验；取得园长岗位培训合格证书和幼儿园教师资格证书。15 任一项不达标扣5分。 访谈教工、查验证书C151专任带班教师100%取得教师资格证，其中取得幼儿园教师资格证书城区幼儿园不得低于80%，农村幼儿园不得低于50%。14 教师资格证或幼儿园教师资格证不达标（不得分）
13、（一票否决条款）查验证书2 城区幼儿园专任教师70%、农村地区50%达到大专及以上学历。 10 低于70%扣5分，低于50%扣10分。C16保健员具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中以上文化程度；受过儿童保健专业培训，并取得卫生部门认可的培训证书。6 任一项不达标扣2分。C171 保育员具备初中以上文化程度，受过县区级以上专业培训并取得培训证书。 10 任一人员不达标扣2分。查验证书2 食堂工作人员须取得县区级以上的岗位培训合格证书；门卫和夜班人员需经过园级以上的岗位培训。 5 任一岗位培训不合格扣2分。C18 财会人员有会计证；资料员、电教员等教辅人员具备高中以上学历。 10 任一岗位人员
14、不达标均扣2分。B10队伍建设（30分）C191重视教职工职业道德建设和政治思想建设，注重教师教育理论和文化知识学习；园风良好，教师仪表着装得体，符合幼儿园教育工作的要求。3 过程性材料不详实扣2分，仪表不得体扣1分。 实地查看、查阅资料2 近三年内无师德不良或违法事实。 3 有查实的师德不良、违法事实的一票否决。县（市）区教育主管部门出具相应的证明材料3 家长满意度高。 4 家长满意度低于80%扣2分，低于50%不得分。 电话访谈或问卷调查C201 制定教职工培养培训计划，积极开展各类人员的园本培训活动，活动有方案、有记录、有总结。 10 无计划、方案各扣4分；过程性材料不详实扣6分。查阅资
15、料查验证书2 按规定组织教职工参加县（区）、市、省级教育行政部门组织的专业培训、继续教育。10 专业培训、继续教育参与率低于80%扣2分，低于50%不得分。合肥市一类幼儿园评估指标体系第 3 页一级指标 二级指标 三级指标 分值 评分原则 得分 评估方法A3保教工作（500分）B11教育教学常规管理（55分）C211 园长深入班级检查保教工作并及时指导，每学期进班观察活动时间不少于15个半天，有记录。 7 任一学期不达标扣3分，原始过程性指导记录少一次扣3分。查阅资料2 业务园长每学期进班观察活动时间不少于30个半天；定期查阅教师备课笔记和教育笔记，有记录。 7 任一学期不达标扣2分，原始过程
16、性指导记录少一次扣3分。C221每班有学期工作计划、总结（包括保教工作、游戏活动开展、家长工作、安全工作、环境创设等）；有周计划和日计划。15 任一班级计划、总结不全或不详实各扣5分。2 每位教师每学期撰写8篇以上教育笔记（观察记录、教育叙事、教育反思或案例分析等） 6 教育笔记少一篇扣2分；如有抄袭不得分。C23全面观察、分析、评价幼儿的发展状况，建立幼儿学习与发展档案，注重个体差异，有反映幼儿原有水平及发展过程的相关资料。20 不注重个体差异扣10分，无档案或档案不全扣10分。查阅资料、实地查看B12教研科研（60分）C24 园领导有专人负责教科研工作，有适应本园实际情况的教科研组织。 3
17、 教科研组织不健全、无专人负责、教科研组织设置不合理各扣1分。查阅资料C25有科学合理的教科研制度（业务学习制度、园本教研制度、教科研成果奖励制度等）并能落实、执行制度。7 制度不符合本园实际扣3分，无执行制度的过程性资料扣4分。C261 教职工业务学习每两周不少于1次，有记录。 6 无学习记录扣6分，记录不全、不实扣4分。查阅资料2 每学期每教研组园本教研课（专）题不少于1个，有计划、过程记录和总结。20计划、总结任少一项或不详实扣5分，园本教研活动无实录或过程性资料不全、不详实各扣5分。3 近三年内有县（市）区级以上教科研立项课题。 4 无县（市）区级以上立项课题不得分。课题研究过程性资料
18、不详实扣3分。C27每年有2篇以上论文、反思、案例、工作总结、调查报告、活动设计、儿童文学作品等，在县区级以上学术会议上交流或获奖（县区级一等奖以上）或有关刊物上发表。10 少一篇扣2分。C28 每年承担县、区级以上保教活动1次以上。 10 未承担活动不得分，少一次扣5分。 查阅资料合肥市一类幼儿园评估指标体系第 4 页合肥市一类幼儿园评估指标体系一级指标 二级指标C29三级指标能合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素，将健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域教育内容和不同年龄段发展目标列入教育计划和教育活动中。活动目标准确具体，活动过程符合幼儿的年龄特点和学习方式，活
19、动效果良好。分值25评分原则教育内容不符合纲要指南精神,任一班级未将各领域教育内容和幼儿各项发展目标列入教育计划、教育活动不科学合理、活动组织不符合幼儿身心特点等各扣4分。得分 评估方法现场查看、查阅资料C30 坚持保教结合；班级氛围和谐，教师与保育员能很好地协调配合，师生关系、生生关系融洽。 10 一日活动中未体现保教结合扣4分；师生关系、生生关系不融洽各扣3分。幼儿的发展水平达到指南中相应的合理期望，如：有发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、A3保教工作B13教育活动C31协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力；有丰富的语言表达能力、良好的阅读兴趣和习惯；有自信、能愉快地与同伴、成人
20、交往，遵守规则；有探究的兴趣，乐于体验，通过观察、比较、操作等方法发现、分析和解决问题；有丰富的想象力和创造力，喜欢25一日活动中幼儿达不到各领域合理期待，酌情各扣36分。 现场查看（500分） （170分） 表现和创造等等。1一日活动安排科学、合理，做到动静交替，户内外交替，集体活动、小组活动、个别活动和自由活动交替等，并严格执行。15任一班级一日活动安排不科学合理（目标、形式、内容、方法等不恰当）或不全各扣5分；活动计划与实施不相符扣5分；任一班一日活动未体现合理交替扣5分。查阅资料、实地查看C32 2 两餐之间不少于3个半小时。 5 餐点时间不合理扣5分。 抽样调查全日制幼儿园幼儿一日户
21、外活动时间不少于2小时，3 寄宿制幼儿园不少于3小时，其中体育活动时间不少 10 户外活动和体育活动时间未达标各扣5分。 查阅资料于1小时。C3312以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各环节。每班创设5个以上游戏区角，提供丰富、适宜的游戏材料，能根据幼儿需要适时增减、更换。1020一日活动实施及周计划、日计划未能体现扣10分。数量不达标、设置不科学各5分；材料不丰富、不适宜10分；未及时增减更换扣5分。第 5 页一级指标 二级指标 三级指标 分值 评分原则 得分 评估方法A3保教工作（510分）B13教育活动（170分）C33 3 教师能注意观察并给予适时、适当的指导，支持、引发和促
22、进幼儿游戏，有记录。20 任一教师观察、指导不当扣5分,观察记录不详实扣10分。实地查看、查阅资料C341 有效利用园内空间（墙面、地面、窗台、楼梯等）创设教育环境。 10 空间利用不充分扣5分，利用不适宜扣5分。2 确保每位幼儿参与环境创设，班级环境设置能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。15幼儿参与未能达到100%扣5分；未能体现教育的连贯性、过程性、层次性、发展性和幼儿年龄特点各扣3分。C35 教师能经常运用多媒体设备和现代信息技术手段为教育教学服务，多媒体教学每位教师每学期不少于2次 5 少一次扣3分。 查阅资料B14家园社区活动（25分）C361 家园联系制度健全，幼儿园与家庭有良好的
23、合作关系。 3 无制度或不适宜扣3分。查阅资料家长访谈2 通过家园联系手册、家园联系栏、家长信箱、家园小报、家长学校、家长会、开放日、网站、QQ群等多种方式开展家园联系工作，有记录。12 活动方式少于5种，少一种扣5分，过程性资料不详实扣5分。C371有效利用社区的教育资源扩展幼儿学习空间，适时地为社区的早期教育提供服务，每学期至少开展一次社区活动，有记录。5 少一次社区活动扣2分，过程性资料不详实扣5分。 查阅资料家长访谈2 开展幼小衔接主题系列活动，有记录。 5 无主题系列活动扣5分；内容、形式不丰富扣2分，过程性资料不详实扣3分。B15安全管理（60分）C381安全制度健全(安全检查制度
24、、幼儿接送制度、门卫制度、消防安全制度、交接班制度、寄宿制幼儿园夜间值班管理制度等）。2 无安全制度扣2分，制度不全各扣0.5分。实地查看、访谈、查阅资料2 安全组织机构健全；签订各岗位安全责任书。 4 安全组织机构不健全扣2分；责任书签订不全扣2分。3 制定突发事件应急预案。 5 无应急预案扣5分，应急预案不齐全扣1分。C391 建立安全检查台账，定期进行安全隐患排查治理，有记录。 7 无安全检查台账、隐患排查记录扣7分，记录不详实扣4分。实地查看、查阅资料2 严格执行门卫制度，做好来访人员登记。 4 制度执行不到位扣2分，记录不全扣2分。3 班级工作有交接、有记录。 3 无记录扣3分，记录不详实扣2分。合肥市一类幼儿园评估指标体系第 6 页
