本文格式为Word版，下载可任意编辑【瞠语文教学经验交流】发言稿:语文经验交流发言稿 【瞠语文教学阅历沟通】发言稿 一中 赵丽君 各位领导老师，大家上午好， 我是四间房一中的赵丽君。首先感谢中心校领导供应一个这样好的平台给我一次珍贵的学习机会。在此发言，我倍感荣幸和担心。谈不上什么阅历共享，就是略谈一下我对语文教学方面的拙见。欢迎各位同仁 提出珍贵的建议和看法，赐予指导，感谢大家。 我个人认为语文学习向课堂要效率，老师细心的备课自不必说。前面好些老师已经共享了很好的学习阅历，我就不谈了，我今日要讲的是平日的日记引领.写日记是一种很好的学习习惯，不仅关乎语文学习成果的提高，他更是一笔珍贵的精神财宝，让人一生受用，但据我了解同学好像不想写日记，总是无话可说，觉得没啥可写。针对此种状况，我实行了日记引领法,取得了肯定的效果，上学期我大胆的放手，让同学自己写日记，按他们的意思，不看不检查，只是每天提示。我彻底的放手了。一次我突袭检查日记发觉我班的某一同学。他竟然一连好几天的日记是单词背写.我当时特别的生气，这是一个语文成
