主题六:动物,我们的朋友.doc

上传人:da****u 文档编号:1131447 上传时间:2018-12-11 格式:DOC 页数:15 大小:113.50KB
下载 相关 举报
主题六:动物,我们的朋友.doc_第1页
第1页 / 共15页
主题六:动物,我们的朋友.doc_第2页
第2页 / 共15页
主题六:动物,我们的朋友.doc_第3页
第3页 / 共15页
主题六:动物,我们的朋友.doc_第4页
第4页 / 共15页
主题六:动物,我们的朋友.doc_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

1、主题六:动物,我们的朋友角色游戏前审议记录表主题名称 动物,我们的朋友 审议时间 11.5 主持人 宋学学参加审议人数 4 缺席者及原因角色游戏设置角色区名称 目标 指导要点 提供材料娃娃家“家长”能带着“孩子”去参观动物园,认识各种动物。娃娃床、小型桌椅、餐具、炊具等。(新)各种动物的图片银行丰富游戏的存钱情节,让“货币”在游戏区真正流通起来。各种面值的钱币、存折。超市 能根据价目标签进行买卖的情节。货架、各类基本商品、收款机。(新)价格标签点心店 明确分工,增加面店,丰富游戏情节。 “食物” 、 “ 炊具” 、“餐具” 。理发店 通过制作广告、优惠券等方式吸引顾客参与。主要材料有镜子、梳子

2、、吹风机毛巾、围布、塑料剪刀、洗发水。医院 根据实际情况,增加药片的种类。病例、听诊器、体温表、医药箱、药瓶、注射器、胶布、处方等。幼儿园1丰富幼儿的操作材料。2画自己喜爱的动物。黑板、铃鼓,以及各种幼儿操作材料。小工厂1在教师引导下,了解角色间的联系,明确角色的职责。2在教师启发帮助下,学习提出游戏的主题,制定游戏规则,并按规则游戏。3根据教师提供的材料,学习制作一些简单的区角活动中的玩具、材料。4游戏中碰到问题时,在教师的引导下会提出自己的意见。1.能根据主题制作各种货物。2为点心店提供动物彩泥、纸、操作材料。形象的食品。角色游戏材料准备出处 准备材料明细钱蕴芳 搜集动物图片;制作价格标签

3、;提供不同颜色和形状的药片宋学学 打印动物图片;制作价格标签;提供不同颜色和形状的药片吴洁 剪贴动物图片;制作价格标签;提供不同颜色和形状的药片蒋月娥 剪贴动物图片;制作价格标签;提供不同颜色和形状的药片家园协作主题六:动物,我们的朋友(3)太仓市浮桥幼教中心备课表班级:大一 第 十五 周主题名称:动物,我们的朋友 时间: 12.10 执教者:钱蕴芳活动:洗澡 (语言) 活动目标:1. 根据动物角色的特点,续编大家洗澡的故事情节。2. 能以表演游戏的形式,表现故事情景。活动准备:1.挂图第 24 号2.幼儿活动材料第三册第 1718 页洗澡活动反思:活动过程:一、木桶高又高,青蛙在洗澡1.师:

4、我带来一个有关动物洗澡的故事。我们仔细听一听,哪些动物在洗澡,在哪里洗澡。2.教师出示 PPT 的第 13 幅画面,讲述故事第 13 段。3.师:青蛙和小花狗、小胖猪一起在木桶里洗澡,这个时候又来了一个也喜欢洗澡的大块头动物,它会是谁呢?这个大块头动物进道木桶里会发生什么事情?(结合故事内容讲述)二、河马来洗澡,木桶散了架1.师:大河马喜欢洗澡,它也到木桶里洗澡,会发生什么事情?(幼儿大胆猜测)2.出示 PPT 第 4 幅画面,教师讲述故事第 4 段。3.师:大河马挤进半只脚,木桶就散架了,动物们该怎么办?到哪里去洗澡,大家才能很快活?(先请幼儿讲述,师总结)三、小河就像大木桶,洗澡真快活1.

5、教师引导幼儿续编故事,续编时应注意动物特点:较适合在溪流、河塘里洗澡。2.教师小结幼儿的续编设想,出示 PPT 第 5 幅画面,讲述故事第 5 段。3.幼儿翻开幼儿活动材料第三册第 1718 页,一边有序阅读画面,一边熟悉故事。四、木桶散了架,河马变大船1.幼儿分成两组,表演故事情景。2.第一组的部分幼儿手拉手围成圆圈,蹲在地上扮演木桶,其余四名幼儿分别扮演小青蛙、小花狗、小胖猪、小河马。3.教师以旁白的方式叙述故事,随着叙述者的旁白,扮演动物的幼儿先后跨进“木桶”里洗澡。4.教师降到“木桶散了架”之处,扮演木桶的幼儿松开手,回到座位上。5.教师和座位上的幼儿一起念儿歌:辟里啪,哗啦啦。高高木

6、桶散了架。小船就是大河马。清清小河里面划。洗一洗,擦一擦,大家洗洗,擦擦擦扮演动物的幼儿在“河马”的带领下一班做洗澡和划船的动作。一边在户型座位权利行走。6.第二组幼儿表演故事情景。班 级:大一 第 十五 周主题名称:动物,我们的朋友(三) 时间:12.10 执教者:钱蕴芳活动:防身绝技 (社会) 活动目标:1.发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。2.萌发他们所动物奥秘的兴趣。活动准备:故事隐身妙招 ;幼儿活动材料防身绝招 。动物防身视频活动过程:一、隐身妙招。1.师幼围坐一起倾听故事隐身妙招 。2.故事中有些什么动物?(幼儿结合故事内容讲述)3.师:老虎来了以后,小动物们躲在哪里?为

7、什么老虎找不到它们?4.师:这些动物有什么样的防护本领?(隐身。让自己身上的颜色变得与周围环境接近,把自己隐蔽起来,让老虎发现不了自己)二、防身绝招。1.你知道动物还有哪些保护自己的方法?2.你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗?根据幼儿的讨论,出示各种动物的防身图片:变色龙变色,狐狸装死,壁虎断尾,黄鼠狼臭气味,等等。3.欣赏动物防身的视频活动反思:太仓市浮桥幼教中心备课表班 级:大一 第 十五 周主题名称:动物,我们的朋友(三) 时间:12.11 执教者:钱蕴芳活动:小螃蟹找家(数学) 活动目标:1 学习 2、3 的分解,能用圆点和数字记录分解的结果。2 体验总数与部分数之间的

8、包含关系,部分数与部分数之间的互补和互换关系。活动准备:幼儿活动材料数学第 23 页小螃蟹找家 ,笔。分式卡,小螃蟹简笔画图片 9 张。活动反思:活动过程:1 两只小螃蟹做游戏。 师:有两只螃蟹在沙滩上做游戏。教师在分式卡上依次摆放两张小螃蟹图片,让幼儿明白由总到分的过程:刚开始两只螃蟹在一起,爬着爬着分开了,一只在前一只在后。教师将螃蟹图片拿掉,请幼儿用圆点表示。两只螃蟹可用几个圆点表示?分号下面的两个小方框应该画几个小圆点?引导幼儿说说分式符号在这里的含义:把两只螃蟹分成两部分。2. 三只螃蟹做游戏师出示一张小螃蟹图片,第二天,又有一只螃蟹在沙滩上玩,现在一共有几只?三只螃蟹在爬,会出现什

9、么的情况呢?幼儿讲述:可能一只螃蟹爬在前面,两只在后面;两只爬在前面,一只爬在后面。3.螃蟹找家小螃蟹玩累了要回家,它们要回到哪个洞里去呢?幼儿翻开数学第 23 页小螃蟹找家 ,引导幼儿说说图中螃蟹在哪里,几只躲在洞里?几只在洞外?可以用数字几表示。请幼儿按螃蟹所处的位置将螃蟹分成两部分,并用圆点和数字表示。引导幼儿尝试用语言、数字符号表达自己分的过程,如:有两只螃蟹,一只躲在洞里,一只在洞外,2 可以分成 1 和 1。引导幼儿讨论按怎样的顺序分,既快又不遗漏,从而体验分合的有序性。如:2 有几种分法?3 有几种分法?太仓市浮桥幼教中心备课表班 级:大一 第 十五 周 主题名称:动物,我们的朋

10、友 时间:12.11 执教者:钱蕴芳活动:企鹅与冰山(音乐)活动目标:1理解音乐作品,表现企鹅在冰山下生活的情境。2萌发对企鹅生活环境的关注。活动准备:音乐磁带或 CD。活动反思:活动过程:一、可爱的企鹅。1师幼共同谈论自己喜爱的动物朋友。 (适当的引导:企鹅)2老师也有一位动物朋友,它长得非常可爱,你们睦看是谁。3播放 A 段音乐,教师跟随音乐模仿企鹅一摇一摆走路的样子。4师:你们喜欢企鹅吗?那就让我们一起来学学企鹅走路的样子吧!5再次播放 A 段音乐,师幼一起学做企鹅的动作。二、快乐的生活。1师:企鹅生活在什么地方?它们喜欢吃什么?(幼儿结合自己的生活经验讲述)2现在让我们来听一段音乐,听

11、听企鹅在干什么。 (播放段音乐)3出示“冰山” ,请个别幼儿跟随音乐表现企鹅在冰山下跳舞、在冰山边的海洋里游泳等快乐的生活情景。4好快活的生活。让我们也到“冰山”下跟企鹅一起跳舞吧。(播放 B 段音乐)三、冰山融化。1小企鹅正跳得高兴呢!听,发生了什么?(播放 C 段音乐)2幼儿听完 C 段音乐后谈论发生的事。 (幼儿可根据自己对音乐的理解自由表达)3企鹅生活的冰山马上就要融化了,企鹅心里有什么感觉?它们会做什么?4冰山融化时,先变成各种各样的小冰山,再变成冰水。冰山融化后,企鹅就没办法快乐地生活了。5请幼儿用身体动作来表现企鹅害怕、恐慌的心理,以及逃离融化的冰山,寻找新的家园的迫切心情。 (

12、提示:可紧紧地抱在一起,可聚在一起想办法、可快步撤离冰山等)6播放 C 段音乐,幼儿表演。四、找到新家园。1企鹅们脱险了吗?找到新家园了吗?2播放 D 段音乐。3企鹅脱险了,找到了新家园,他们开心吗?那就让我们一起来庆祝一下吧!4再次播放 D 段音乐,幼儿一起学企鹅跳起欢快的舞蹈。五、游戏:企鹅与冰山。1引导幼儿根据已有经验造型,表现各种不同形态的冰山。2一部分幼儿扮演冰山,其余幼儿扮演企鹅。3完整播放音乐,幼儿游戏。在游戏过程中, “融化”后要在另一处搭起一座冰山,表示找到了新的家园。太仓市浮桥幼教中心备课表班 级:大一 第 十五 周主题名称:动物,我们的朋友(三) 时间:12.12 执教者

13、:钱蕴芳活动:地球招聘清洁工 活动目标:1.能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本质。2.知道动物可以保护环境。起到人类无法替代的作用。活动准备:1、事先幼儿已观赏过动物世界 ,对动物有较深的了解。2、.幼儿活动材料。3、给地球仪贴上棉絮作白眉毛、白胡子,打扮成地球公公模样。4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的图片各一张。5.故事 PPT,视频活动过程:一、我是清洁小卫士师:和幼儿一起讨论教室脏了怎么办?马路脏了怎么办?等等(引导幼儿积极讨论保护环境的重要性)二、动物清洁小卫士1.出示地球公公,请幼儿观察。2.地球公公想来招聘清洁地球,你们认为哪些小动物会帮地球做清洁工作?(幼儿结合自己的想法讲述)3.师:出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的图片。这些小动物会怎样清洁地球呢?4.幼儿分小组自由讨论,说说自己的理解。三、倾听故事。1.完整倾听故事。2.说一说故事中动物的本领与自己设想的有什么不同。3.师幼共同交流,了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的。4.边倾听配乐故事,边观看幼儿活动材料,进一步理解故事内容。四、讨论。1. 还有哪些动物在为我们做好事?他们是怎么做的?2. 你喜欢这些动物朋友吗?为什么?延伸活动:鼓励幼儿在生活中继续观察各种动物,了解他们对环境保护的作用。活动反思:

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 课件讲义

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。