人教版七年级下册生物全册导学案(共38页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一章 第一节 人类的起源和发展主备人：陈大治 时间：2011-2-16学习目标：参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点学习重点和难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。学习过程：【前置学习】1 观察早期的古人类化石，发现并提出题，根据书上的提示，分析“露西”和“东非人”所生活的时期及进化状况、进化的地位。2古人类起源和进化的证据及历程，人类在起源和发展过程中，在形态、劳动、使用工具、语言等方面的变化。【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）【合作探究】1学生观察图中的要点（骨骼的长短、粗细，骨盆的 形态等）并进行分析，引导答疑，树立进化的观点。 2人类进化过程中几个方面的重要变化。3通过本节课的学习，你们都明白了些什么呢？想到了些什么呢？【达标拓展】1下列人类与类人猿的关系中，错误的是( )A 类人猿是人类的