高中地理《工业的区位因素与区位选择》网络课教学设计新部编版方案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校高中地理工业的区位因素与区位选择网络课教学设计方案一、学习目标与任务1、学习目标描述知识与技能目标1. 掌握影响工业区位的主要因素以及由此形成的不同工业指向类型；2. 理解工业区位因素的发展变化趋势；3.分析理解环境因素对工业区位选择的影响；情感态度与价值观采用多媒体教学，用实例分析，激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣；在学习中形成科学的环境观，初步树立人地协调的观念。2、学习内容与学习任务说明（1）学习任务：学习重点：判断影响工业区位的主导因素及其合理布局。学习难点：工业区位的主导因素及其合理布局。（2）学习要求：明确本课的学习目标，以学习任务驱动为方式，以小组协作讨论的方法（语言交流和在线讨论方式）进行主动地探究学习