高中数学课堂设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 题集合的之间的关系课型新授课教学重难点重点：子集的概念难点：元素与子集、属于与包含之间的区别学习目标用自己的语言说出子集、真子集、集合相等的含义，会判断集合之间的关系。体会分类讨论、数形结合的数学思想。板书设计学习过程设计课前培训1.预习培训：（1）重点勾划子集、真子集以及集合相等的概念，能找出三者之间的区别；（2）培训小组长，在自主学习时间合理安排自主学习任务，确保预习效果；（3）预习情况调研，了解学生的预习情况，修改课堂设计。2.学科班长：（1）上课前提醒同学做好课前准备；（2）联系教师，明确本节课任务。1、 导入新课问题1：元素与集合之间的关系是什么？问题2：观察下列三组集合（1）；（2）；（3）你能看出每组集合中的元素有什么关系吗？过渡语：数与数之间存在着相等与不相等，元素与集合之间存在着属于与不属于关系，那么两个集合之间有什么关系?2、 学习目标解读能用文字和