精选优质文档-倾情为你奉上班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织。 班集体不是一群人的机械组合，而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心，有严密的组织，能产生巨大教育作用的教育主体。 培养良好的班集体，是班主任工作的中心环节之一。 一般说来，班集体是在以班主任为主的教师集体有目的有计划的组织下，通过各种活动，经过各个阶段逐步形成的。 一班集体形成和发展的阶段 1组建班集体框架阶段 开学伊始，几十个来源不同情况各异的同学走在一起，一个新的班级就应运而生了。 这个时候，班级是一个松散的群体，没有组织结构，没有约束机制，也没有共同的行为目标；同学之间相互陌生，尚未建立稳固的情感纽带。 如何在极短的时间内，把一个松散的群体改建成一个具有一定归属感和凝聚力的班集体，就成为班主任的首要任务。 在这个阶段，由于班级的管理机构没有建立，班级活动和管理时时处处依赖班主任的决策指挥，班主任的一言一行直接影响着班级的发展。 这一时期也是班主任工作最细致最繁忙的时期之一。 此时，班主任要根据学校及有关部门的要求，结合本班实际，提出明确具体可行
