精选优质文档-倾情为你奉上高考语文复习低效原因探析高考语文复习低效原因探析作者/张俊常规的语文高考复习都是按专题复习的模式推进，字音、成语、病句、文言文，一直到作文，一轮复习好了，再来二轮复习甚至还有三轮复习。每一专题复习的模式大致都是按照考点解读、高考示例、方法总结、考题精练的步骤进行，日复一日，在自己圈定还自认为不错的这个复习圈子里绕来绕去、翻来覆去，有时还为自己总结出来的一些解题方法自鸣得意，兴奋不已。但每年高考下来对照看一下，似乎用处不大，于是乎我们便习惯性地去抱怨高考的某些题目超纲了，指责高考没有按照我们的复习思路去命题，甚至有人指责前两年江苏高考语文考了字形、文学常识是考错了。2011年还出现了江苏全省语文均分低下的状况，究竟是高考命题出了问题，还是我们的复习出了问题。笔者认为这种状况的出现在于高考语文复习效率低下，原因有以下几点。一、重题海战术，轻教学行为大凡经历过高三语文复习的人都知道，整个高三语文复习的过程，其实就是做题讲题的过程。做往年的高考题、模拟题，然后对各类题型的答题模式再进行总结，再接着用反复的单项训练或综合训
