幼儿游戏指导策略 幼儿游戏的指导策略 教师对幼儿游戏的指导不应借助规则对幼儿进行控制而应通过对幼儿活动关心、支持、帮助来实现通过实践我们认下指导策略效良好： 1、表演过注意发挥幼儿主体性自主权应交给幼儿充分发挥讨论表演游戏作用 表演游戏幼儿充分肯定自我、表现自我种游戏形式应幼儿自由游戏幼儿表演游戏通过教师言传身教教会而应幼儿自己通过讨论、互相观摩、评议、采纳人建议而达成表演游戏三只小猪例故事小猪重要角色我们先组织大家起讨论小猪样角色大家都说小猪勤劳、有智慧其有片段小猪盖砖头房子教师弹奏加油干音乐让大家来尝试下小猪盖房样子孩子们上台表演我们大家讨论得出表演时要表现出小猪努力、勤劳、块块搭砖头、擦汗等情节所表演孩子都会此基础同时加入自己元素充分发挥了自己主动性 2、注重平等合作师生关系用商谈方式来指导 整活动教师指挥者、导演者姿态出现而应与幼儿平等相处当幼儿表现和自己预想样时要催促幼儿应缓缓、放放要沉住气放下心要味按计划走用商谈口吻与幼儿商量表演方法表演三只小猪过程出现了样问题：有小朋友愿意来演大灰狼问其原因答曰大灰狼太
