部编版二年级下册语文识字3---“贝”的故事(优质教案)教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上3 “贝”的故事教学目标【知识技能】 1.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语,会写珍贵钱币等词语。2.默读课文,了解贝字的起,贝的作用以及字形字义。3.进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点。【过程与方法】进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过的形声字学习本课。【情感态度与价值观】通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,远流长。重点难点【教学重点】了解贝字的起和字形字义特点,掌握贝在左右结构和上下结构中书写不同的特点。【教学难点】有贝字推衍开去,总结形声字形旁表义的特点。第一课时(一)创设情境,激发兴趣 1谈话:同学们,你们喜欢贝壳吗?2出示课件,学生欣赏感受。(课件出示贝壳图片):不同种类的贝壳。 (1)欣赏各种贝壳,感受贝壳的漂亮,令人喜爱。 (2)说说自己喜欢那种贝壳,为什么。 导语:贝壳不光外表漂亮,能做饰品,还有更大的用处呢!今天,老师就带大家好好学习一下关于“贝”的故事。 (二)

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