《插秧》教学设计.docx

插秧教学设计插秧教学设计1 教材分析： 这首儿歌，通过比喻和想像，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，廛化了艰苦的农业劳动，诗化了农民们辛苦劳作的场面。这里的一切都是那么美好，那么和谐，那么富于诗情画意！要引导学生思考水田还能映照什么？ 1通过学习课文，使学生了解一些农业生产方面的基本知识，培养学生热爱、亲近大自然的情感。 2认识生字6个，学写生字4个。 3正确流利地朗读课文，背诵课文。 教学重点： 1识字教学。 2通过学习课文，对学生进行发散思维的训练。 教学难点： 理解：水田、插秧。 教学用具： 自制课件、教师用生字卡片、学生用生字卡片、音乐（小白船）。 教学过程： 一、引入 同学们都喜欢猜谜语，下面听老师说一则谜语：“你笑他也笑，你哭他也哭。你问他是谁，他说你知道。”（学生猜。）今天我们就来学习一