1、创新型、专业型本科专业人才培养方案植物保护专业Plant Protection（2018 版）学院（章）：植物保护学院教授委员会主任（签字）： 专业主任（签字）： 植物保护专业创新型、专业型人才培养方案（专业代码：090103）培养目标本专业培养具备良好思想道德修养、有强烈的社会责任感和人文情怀，具备扎实的自然科学基础知识和植物保护学科专业知识，掌握植物有害生物识别、发生规律及安全防控等方面的知识和实践技能，具有较强的实践能力、创新思维、国际视野和团队精神。能够从事植物保护、植物有害生物检验检疫和相关领域的科研、教学、技术开发、推广应用、经营、管理的创新型和应用型人才。本专业学生毕业后1. 具
2、备扎实的植物保护学专业知识，掌握植物有害生物的识别、发生规律及安全防控等方面的知识技能，熟悉植物保护前沿动态，掌握相关实验技能及研究方法，具备较好的科学思维、创新精神及国际化视野，能够在农业、园林、环保、检疫、商贸、食品安全等行业从事教学科研、技术开发推广等工作。2. 遵守法律法规和职业规范，具有良好的思想道德修养、强烈的社会责任感和宽广的人文科学，能够运用本专业的相关理论和方法解决本专业领域生产实践中的问题，具有较强的团队合作意识和沟通表达能力，能够胜任大中型企业、政府机关等单位的经营、管理、技术推广、管理等工作。培养要求本专业学生主要学习自然科学基础知识和生物科学基本理论和技能，植物有害生
3、物生物学、发生规律及安全防控等方面的基本理论和实践技能，掌握主要作物病、虫、草等有害生物鉴定的基本知识，具备有害生物流行监测、灾变预警及可持续控制等方面的基本知识和技能。学生获得的知识与能力：1.具有正确的世界观、人生观和价值观，具备强烈的社会责任感，心智和身体健康。具体细分为2个方面：1.1熟悉文学、历史、政治学、哲学、思想道德、法学、心理学等人文社科领域的基础知识，具备人文和科学素养。1.2践行社会主义核心价值观，遵守职业道德规范，有强烈的社会责任感，身心健康。2.具有扎实的数理、化学及生物学等自然科学领域的基础知识和基本实验技能。具体分为：2.1掌握数学、物理学等方面的基础知识；2.2掌
4、握化学、生物学的基础知识、基本原理和基本实验技能。3.掌握植物保护的基本理论、基础专业知识和基本实验技能，熟悉本领域有关政策和法规。分3个层面：3.1掌握重要作物病虫草害的诊断、鉴定、监测和安全防控的基本理论；3.2具备识别和调查农业有害生物及农药应用的技能和方法；3.3熟悉植物保护、农产品检验检疫和农药管理等基本方针、政策和法规。4.能够运用植物保护学科基本理论和方法，正确判断、分析和研究植保学科的相关问题，提出相应的对策、建议和解决方案。具体体现在：4.1运用所学基本理论和技能，对作物病虫草害进行诊断和鉴定。4.2根据作物病虫草害的发生规律，对具体案例进行分析、研究，提出农作物安全生产的对
5、策、建议和解决方案。5.根据所掌握背景知识，能够批判性地辨析植物保护领域的问题，并初步具备在本专业领域的知识与技术创新能力。5.1能够发现、辨析、质疑、评价植物保护专业领域的现象和问题，并提出个人见解；5.2具有锐意进取精神及创新创业能力，能够在本专业领域创新思考，具有开展创新实验和研发的基本技能。6.熟练运用现代信息技术和分析工具对植物保护及相关领域的数据信息进行收集、整理和统计分析，了解本专业前沿动态和发展趋势。6.1能够运用现代信息技术进行植物保护专业领域的文献检索、资料查阅，了解植物保护及相关领域的前沿动态和发展趋势；6.2能够利用有害生物防治或诊断专家系统等现代技术及分析方法，对植物
6、保护科学领域的数据信息进行收集、整理和统计分析，服务植物保护领域的科学研究及生产实践。7. 具有较强的表达、沟通交流能力和团队协作意识，在团队活动中发挥积极作用。7.1具有较强的口头、书面表达等能力，能够与同行、社会公众和管理部门进行有效沟通与交流；7.2在团队中能够与团队成员主动交流、协调合作，具备良好的团队合作能力，在团队活动中发挥积极作用。8.具有开拓的国际视野，能够参与植物保护国际交流与合作。8.1了解植物保护学国际发展动态，关注全球粮食安全、食品安全及生物安全等重大问题；8.2积极参与国际交流，理解和尊重世界不同文化多样性和差异，具有在不同文化背景下开展植物保护学相关的交流与合作能力
7、。9.树立自主学习和终身学习意识，具备不断学习与适应发展的能力。9.1能够自主学习，不断更新、完善专业知识结构。9.2能够自我管理，通过不断学习，具备较强的适应社会及科学技术发展的能力。学制与学位学制：本科基本学制为4年，学习年限为3-8年。学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予农学学士学位。课程设置主干学科: 植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学。核心课程: 普通植物病理学、农业植物病理学、普通昆虫学、农业昆虫学、植物化学保护学、植物检疫学和生物防治学等。主要实践性教学环节（含实验）普通植物病理学实验、普通昆虫学实验、农业植物病理学实验、农业昆虫学实验、化学保护实验等实验；和普通植物
8、病理学实习、普通昆虫学实习、农业植物病理学实习、农业昆虫学实习、化学保护实习、植保综合专业实践等实习。学分分配毕业总学分不少于170学分。必修课104学分、选修课34.5学分、实践教学学分53.4（理论课所含的实验实训学分按所占理论课学时进行换算），占总学分31.4 %。教学进程（附表 1-5）培养方案支撑体系 培养要求对培养目标的支撑体系：培养要求1要求学生富有人文情怀，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感，对目标1形成支撑。培养要求2要求学生具有扎实的数理、化学及生物学等自然科学领域的基础知识和基本实验技能，对培养目标1起支撑作用。培养要求3要求学生掌握植物保护的基本
9、理论、基础专业知识和基本实验技能，熟悉本领域有关政策和法规，对目标2、4起支撑作用。培养要求4要求学生运用植物保护学科基本理论和方法，能够正确判断、分析和研究植保学科的相关问题，提出相应的对策、建议和解决方案。这是本专业学生的核心竞争力，对培养目标2、3、4都形成支撑。培养要求5要求学生根据所掌握背景知识，能够批判性地辨析、评价植物保护领域的问题，并初步具备在本专业领域的科学研究与技术创新能力。对目标2、3、4形成支撑。培养要求6要求学生熟练运用现代信息技术和分析工具对植物保护及相关领域的数据信息进行收集、整理和统计分析，了解本专业前沿动态和发展趋势对目标2、3、4形成支撑。培养要求7要求学生
10、具有较强的表达、沟通交流能力和团队协作意识，能够作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用，这是适应现代社会分工与合作的要求，对目标3、4形成支撑。培养要求8要求学生具有开拓的国际视野和国际理解能力，能够参与植物保护学国际交流与合作，本要求对培养目标2、3、4形成支撑。培养要求9要求学生具有自主学习和终身学习意识，具备不断学习与适应发展的能力。这是正确世界观、人生观、价值观形成的基础，也是持续发展的能力储备，对培养目标1和4形成了支撑。培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表培养目标培养要求 子目标 1 子目标 2 子目标 3 子目标 4要求 1 要求 2 要求 3 要求 4 要求 5 要求 6 要求
11、 7 要求 8 要求 9 课程体系对培养要求的支撑:植物保护专业培养方案课程体系设置遵循育人为本，德育为先，全面推进素质教育的基本原则，注重理论与实践相结合，培养与社会需求相适应的植物保护创新型、创业型本科专业人才的目标。植物保护专业为四年制本科专业，最低学分要求为174学分，包括通识教育、专业教育、拓展教育。详见附表1。课程体系的组成：植物保护专业课程体系包括通识教育与专业教育、理论教学与实验教学、课堂教学与课外实践等，以培养学生能力为目标，重视提高综合素质和解决农业生产中病虫害防治等问题的能力。该课程体系按照专业方向理顺了各课程间的关系、强化了专业基础教育和实验实践，突出了现代生物学技术和
12、信息技术。植物保护专业经过多年的教学实践探索，确立了以“普通植物病理学” 、 “农业植物病理学”、 “普通昆虫学”、 “农业昆虫学”“植物化学保护学”“生物防治学” 和“植物检疫学”七门课程为专业核心课程体系。本专业的课程体系对专业毕业要求的支撑矩阵表及其修读衔接的依据、对应毕业要求的支撑关系阐述如下：一年级（学期1-2）本学年主要学习思想政治类课程和数、理、化、外语、军事体育类课程等。思政法律类的课程设置，培养学生具有时代感、责任感和法律意识，积极弘扬社会主义正能量，支撑毕业要求1，6，7，8和9；军事体育类课程的设置，主要支撑毕业要求1，7，8和9；英语类课程的设置，主要支撑毕业要求6和8
13、；数理化类学科基础课程的设置，支撑毕业要求2和5。二年级（学期3-4）在继续学习通识教育课程和学科基础课程的基础上，开设专业基础课，为专业核心课的学习奠定基础。专业基础课程主要高度支撑毕业要求3和4，本专业学生从第四学期执行“普通植物病理学实习” 和“普通昆虫的教学实习”的实践课程，引导学生对专业的认识，又加强动手能力培养，支撑毕业要求1，3，4，5，6和7。三年级（学期5-6）在继续完成专业基础课的基础上，本学年主要完成专业核心课的理论与实验学习，并执行 “农业植物病理学”、 “农业昆虫学”、 “植物化学保护”和“ 植物保护综合实践”的教学实践活动。这些专业核心课主要支撑毕业要求3，4，5和
14、9。本专业学生从第六学期即开始毕业论文的研究工作的第一阶段，在此期间完成课程论文的教学活动，至第八学期开展第二阶段，毕业实习延展了大三大四学年，高度支撑毕业要求3，4，5，6，7和9。四年级（学期7-8）本学年第一学期的主要任务是完成部分专业推荐选修课的学习，第八学期完成毕业实习的第二阶段工作，植物保护专业学生前半学期完成毕业实习。毕业论文材料至少提前在答辩前2周请指导老师评阅、修改、签名等，毕业前全体毕业生完成毕业论文答辩。课程体系对培养要求的支撑关系矩阵1 2 3 4 5 6 7 8 9 培养要求课程名称 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.
15、2 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2思想道德修养与法律基础 H H H M M马克思主义基本原理 H H H L M中国近现代史纲要 H M L M毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 H M L L M形势与政策 1-2 H M L M M大学英语 B1-B4 M M L H H L M计算机文化基础 L H H L L计算机文化基础实验 L L L M计算机模块课程 L L L M体育 H H体育模块课程 H H素质教育模块课程 M L M M L L H H大学生心理健康教育 M H创新创业模块课程 H M L M L高等数学 C H L L L线性代数
16、 H L L L概率统计 H L L L大学物理学 C H L L L大学物理学实验 C H L L无机及分析化学 1 H M M无机及分析化学 2 L L L L有机化学 M M M基础化学实验 1 H M M基础化学实验 2 L L L L生物化学 B H L M M培养要求课程名称1 2 3 4 5 6 7 8 91.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2生物化学实验 B M L L M植物生理学 B M M L植物生理学实验 B L L L遗传学 B M L L M微生物学 B
17、M L L分子生物学 B M L植物学 H L植物学实验（植物解剖） M L L植物学实验（植物分类） H L L遗传学实验 B L L L微生物学实验 B L L L L农学概论 M L农业生态学 L L L M M生物统计与试验设计 A L L H普通昆虫学 1-2 H M H M M M M L L普通昆虫学实验 1-2 M H M M M L普通植物病理学 1-2 H M H M M M M L L普通植物病理学实验 1-2 M H M M M L农业昆虫学 H M L H M H M H M M农业昆虫学实验 M H M L M M L农业植物病理学 H M L H M H M H
18、M M农业植物病理学实验 M H M L H M L植物化学保护 1-2 H M H H H M H M M植物化学保护实验 1-2 L H L H M L生物防治 H L H L M M H M M植物检疫学 H M H H M M M L H植物保护研究进展（含创新创业教育 H M M L M M M H H培养要求课程名称1 2 3 4 5 6 7 8 91.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 8.1 8.2 9.1 9.2职业发展与就业创业指导课 1-4 M L M L L H H军事理论及训练 H M劳动
19、 M H体育健康与标准测试 H H思政实践 H M社会实践与调查报告 M M L L L H H M普通昆虫学教学实习 M M M L L L M H L普通植物病理学教学实习 M M M L L L M H L农业昆虫学教学实习 M H H L M M M L农业植物病理学教学实习 M H H L M M M L农药学教学实习 M M L L M M M L植保专业综合实践 H M H L L M M M H L L植物保护课程论文 M H M M M L毕业（生产）实习及报告 H L H H H H M H H M L M毕业论文（设计） M L M H H H H H H M M M创新
20、创业实践 H H H H M M M M M注：根据课程对各项培养要求的支撑强度分别用“别（高）、M(中)、L（弱）”表示，支撑强度的含义是：该课程覆盖培养要求的指标点的多寡，H 至少覆盖 80%，M 至少覆盖 50%， L 至少覆盖 30%。附表 1 植物保护专业人创新型、专业型人才培养通识教育课教学进程表学时数课程类别 课程号 课程名称学分 总计 讲授 实验开课学期开课学院备注思想道德修养与法律基础 Moral Cultivation and Basics of Law 2 32 32 1 马列马克思主义基本原理Basic Tenets of Marxism 3 48 48 1 马列中国近
21、现代史纲要Compendium of Chinas Recent and Modern History3 48 48 2 马列毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Introduction to MAO Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics4 64 64 3 马列形势与政策 1Situation and Policy 1 1 16 16 1 学工形势与政策 2Situation and Policy 2 1 16 16 2 学工大学英语 B1College English
22、 B1 2 32 32 1 外语大学英语 B2College English B2 3 48 48 2 外语大学英语 B3College English B3 3 48 48 3 外语大学英语 B4College English B4 2 32 32 4 外语大学计算机基础University Computer Foundation 1.5 24 24 1 信息大学计算机基础实验 Experiments of University Computer Foundation0.5 16 16 1 信息普通体育课 1General P. E. 1 1 32 32 1 体艺普通体育课 2General P. E. 2 1 32 32 2 体艺通识必修课学分小计 28模块名称 学分要求 选修要求 建议修读学期 开课学院计算机类 4 每名学生至少获得计算机模块课程 4 学分 2-7 信息体育类 2 每名学生至少获得体育模块课程 2 学分 2-7 体艺创新创业类 2 每名学生至少获得创新创业模块课程 2 学分 2-7 各学院心理健康教育类 2每名学生至少获得心理健康教育模块课程 2 学分2-7 各学院艺术审美类 2 每名学生至少获得艺术审美模块课程 2 学分 2-7 各学院人文社科类 2非人文社科类学生至少获得人文社科类模块课程 2 学分2-7 各学院通识选修课学分小计 14合计学分 42
