精选优质文档-倾情为你奉上校本培训高 效 课 堂 的 构 建题记：课堂应该是老师和学生幸福栖居的天堂。课堂上，教师尽力做到不搞琐碎的提问，不搞枯燥的练习，努力以“让学生学得扎实、学得灵活、学得快乐”的标准来要求自己。让学生做课堂的主人，只有调动他们的积极性，顺应学生学习和发展的需求，课堂效果才能最优化。我们正置身于一个教育改革的时代，正置身于一个使学生成为学习主人的时代。教育不是“自古华山一条路”，只有一种模式，而是“条条大路通罗马”，多种多样。肯定一点就是教学模式探索的过程是积极的、有意义的，本学期语数英各科的教学模式，应积极去实践。但是目前还没有说哪一种教学模式适应于各种教学，所以，大家在教学中，根据所教内容、学生的情况，采取灵活多变的教学行为。优秀的教学往往是多种教学模式的一体化。“高效课堂”是2010年以来教育界出现频率最高的词汇之一，从上级教育部门到学校一线教师，聚焦高效课堂，研讨高效课堂，打造高效课堂这无疑显示了我们这些基层教育者践行课改的热情。构建高效课堂是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径。一、对“高效课堂”的再认识1、所谓“
