部编版小学语文二年级下册4.中国美食教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上4.中国美食课题4.中国美食课型新授课设计说明本课是通过了解中国美食文化，知道哪些食物需要用到炒、烤、烧、爆、炖、炸、煎、蒸、煮，并且学会归纳总结汉字的构字规律等。学前准备1.搜集自己知道或吃过的美食及大致做法。（师生）2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认16个生字；会写9个字。2.学会归纳总结汉字的构字规律，并能说出常见的菜名。学习重点学习本课生字新词，归纳总结汉字的构字规律，以及感受中国的美食文化，了解中国美食。学前准备1.制作生字卡和多媒体课件。（教师）2.查字典。（学生）教学环节导案学案达标检测一、创设情境，导入课题。（用时：5分钟）1.启发谈话，说说对美食的了解，引入课题。2.出示美食图片，指导学生说说菜名。3.揭示课题,板书课文题目。1.学生自由交流对美食的了解。2.学生齐读课题。二、初读课文，识记生字词。（用时：25分钟）1.鼓励学生自主认读生字。2.