1、14附件 1： 蚌埠学院毕业设计 (论文)选题、审题表系 届 班申报课题名称较大 适中 较小 较难 适中 较易课题预计工作量大小课题预计难易程度课题类别 课题类型 课题来源姓名 年龄 职称 学位 学历指导教师基本信息课题简介主要阐述该课题（设计）的目的及意义。本栏填写提示：对相近 课题 的学生，内容不能雷同; 课题预计工作量大小和课题预计难易程度栏目选项用“”填写。 （阅后请将本提示删除）设计（论文）要 求本栏填写提示：填写内容主要是本课题（设计）对学生的技术要求以及完成该课题必须应具备的基本条件(如仪器设备、场地、文献资料等); 注意根据所选题的具体内容填写，避免同一指导老师对不同课题采用相
2、同套话。阅后请将该提示删 除。15备注：1、本表正面的有关内容由指导教师填写并负责打印，由教研室审核通过后交系里审查；课题一旦被学生选定，本表须放在该生“毕业设计（论文）档案袋”中存档（指导教师本人和教研室保存电子稿） 。2、该表的填写只针对 1 名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由 2 名及 2 名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题） ，并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。3、 “课题类别”填写：“设计” 或“论文” 。4、 “课题类型”用代号填写： A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作）
3、，F-调查报告， G-其它； M-真实课题（指学生参与正在进行的生产、工程实际和研究项目；或是已完成的生产、工程和研究项目，但要求条件进行了改变） ，N-模拟（虚拟）课题； O-新题，P-旧题。课题类型栏目、项代号均要填写，如：AMO、DNP。5、 “课题来源”用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-指导教师拟定，T-学生自拟。教研室审核意见1、选题符合专业培养要求情况：2、选题对学生的综合训练情况：3、选题与生产、社会实践结合情况4、选题的创新性及实用性情况：教研室主任签字：年 月 日教学系批准意见 系负责人签字： （公章）年 月 日注：本课题由 同学（学号： ）选定。
4、16附件 2： 系教研室 20届科毕业设计（论文）课题汇总表专 业 ： 填 表 日 期 ： 20年 月 日指导教师序号 课 题 名 称课题类别 课题类型课题来源 姓 名 职 称 学位1 10 号仿宋体-GB23122 10 号仿宋体-GB23133 10 号仿宋体-GB23144 10 号仿宋体-GB23155 10 号仿宋体-GB23166 10 号仿宋体-GB23177 10 号仿宋体-GB23188 10 号仿宋体-GB23199 10 号仿宋体-GB232010 10 号仿宋体-GB232111 10 号仿宋体-GB232212 10 号仿宋体-GB232313 10 号仿宋体-GB2
5、32414 10 号仿宋体-GB232515 10 号仿宋体-GB2326注：1、课题类别栏目填写“设计”或“论文” 。2、课题类型用代号填写： A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作） ，F-调查报告， G-其它； M-真实课题，N-模拟（虚拟）课题； O-新题，P-旧题。课题类型栏目、项代号均要填写，如：AMO、GNP。3、 “课题来源”栏目用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-教师拟定，T-学生自拟。17附件 3： 蚌埠学院毕业设计（论文）任务书系 届 班学生姓名 学 号中文：课题名称英文：一、毕业设
6、计（论文）的主要内容与要求（任务及背景、着重培养的能力、成果形式）（五号仿宋体-G 2312，单倍行距）。纸张不够可另加页18二、设计（论文）需要的工作条件三、应收集的资料及主要参考文献四、进度计划及指导安排任务书审定日期： 年 月 日 指 导 教 师 （签字） 任务书批准日期： 年 月 日 教研室主任（签字） 任务书下达日期： 年 月 日 学 生 （签字） 注： 本表在所报课题审查批准后由指导教师填写（A4纸双面打印一式三份） ，一份下达给学生（装订在毕业设计说明书或毕业论文的封面之后） ，一份本人留底，一份交系里以备教学检查参照。 纸张不够可另附页。19附件 4： 蚌埠学院本科毕业设计（论
7、文）开题报告系 届 班学生姓名 学 号课题名称一、本课题的作用、意义，在国内外的研究现状和发展趋势，尚待研究的问题（五号仿宋体-G 2312，单倍行距, A4 纸双面打印）。可自行加页20二、完成任务的研究思路和方案（五号仿宋体-G 2312，单倍行距,A4 纸双面打印 ）。可自行加页三、指导教师评语建议填写内容：对学生提出的方案给出评语，明确是否同意开题，提出学生完成上述任务的建议、注意事项等。 （阅后请将本提示删除）（5 号仿宋体，单行距 ,A4 纸双面打印）。指导教师签名：年 月 日注： 开题报告由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，外语专业的开题报告必须用相应的语种写作。 开题报告须
8、经指导教师审阅并签字后才能生效。 本表作为毕业设计（论文）的附件材料，装入学生毕业设计（论文）袋。 各教学系可根据专业特点，自行拟定本表中开题报告的写作提纲（标题） ，修订后报教务处备案并上传本系网站以供学生下载。 开题报告的写作字数、参考文献篇数等要求由各教学系参照兄弟院校同类专业的要求自行确定，并在本系的本科毕业设计（论文）开题报告格式模板中予以明示。21附件 5： 蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第次指导）课题名称学生姓名 学 号 专业班级指导教师 职 称 教研室指导时间 指导方式 指导内容记录2013-05-31指导教师签名：提示（请在打印时将其删除）： 1、本表为教师指导本科毕
9、业论 文（设计）的动态记录表，每次指导使用单独一页，用黑（蓝）色水笔填写或打印（但必须手写签名）。2、指导方式栏填写本次指导时 的联系方式：如“ 面谈”、 “电话”、 “短信”、 “QQ”、“E-mail”等。3、内容记录主要填写指导的内容、工作进展情况、存在的问题、提出的具体指导意见等。其中： 在对学生的毕业论文（设计说明书）写作提纲进行指导时，一般应填写：对论文（设计说明书）提纲条理的评价；对论文（ 设计说明书）提纲层次的评价；对论文（设计说明书）提纲与主题关系的评价； 对论文（ 设计说明书 ）提纲的修改意见； 是否同意按此提纲撰写论文初稿。 对论文（设计说明书）初稿、二稿、三稿指导记录主
10、要填写：存在的主要问题，修改意见。 定稿阶段的指 导主要填写：对论文（设计说明书）内容的评价；对论文（设计说明书）写作规范的评价； 是否达到本科 毕业论文（设计说明书）写作要求；是否同意定稿打印。4、各教学系可以根据专业特点，规定指导教师在“主要内容 记录”栏中的填写内容。22附件 6： 蚌埠学院本科毕业设计 (论文)指导教师评语系 届 班学生姓名 学 号课题名称指导教师评语：要求：根据毕业设计（论文）的要求， 结合学生在毕业设计（ 论文）期间的工作态度和工作量，分析解决问题的能力，设计（论文）的 质量， 设计（论文）的创新性、实用性及学术性，书面表达能力和外语水平，以及存在的问题等方面实事求
11、是地写出不少于 100 字的评语。（本提示阅后请删除）。指导教师（签名）：年 月 日 是否同意提交小组答辩 评定成绩（满分 30 分）注： 本表由指导教师用钢笔填写（或电脑打印）并签名，要求在在答辩前完成并交给答辩小组组长；答辩工作结束后由答辩小组组长交系教学秘书汇总，装入学生的毕业设计（论文）袋。 指导教师审阅评分标准附后（供参考） ，各系可以参照本评分标准，制定符合本系专业特点的指导教师审阅评分标准及评分实施细则并报教务处备案。23蚌埠学院本科毕业设计(论文)指导教师审阅评分标准（供参考）序号 审阅项目 指 标 满分 得分1工作量、工作态度 按期完成任务书规定的内容，难易程度和工作量符合教
12、学要求，体现本专业基本训练的目标； 工作认真，团结同学，遵守纪律； 作风严谨务实。42 调查论证 能独立查阅相关文献和进行相关调研； 能正确翻译外文资料； 能较好地做好开题报告工作； 有综合、收集和正确利用各种信息的能力。43设计、实验方案与实验技能 设计、实验方案科学合理，方案具体可行； 能独立操作实验，数据采集、计算、处理正确； 结构设计合理、工艺可行、推理正确或程序运行可靠。64分析、解决问题的能力 能运用所学知识和技能及获取新知识去发现和解决实际问题； 能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。65设计（论文）的质量 立论正确，论据充分，结构严谨合理； 实验正确，分析、处理问题科学； 论文撰写符合蚌埠学院本科生毕业设计（论文）撰写规范 。76 创新 具有创新意识； 对前人工作有所改进、突破，或有独特的见解，有一定的应用价值。3
