1、 1 “国培计划 ”河南省农村中小学教师短期集中研修项目（ 2010年）培训工作简简 报报第第 1 期期主办：河南教育学院中文系 2010 年 11 月 15 日“国培计划 ”短期集中培训项目第二期开班11 月 12 日上午，在“国培计划” 河南省 农村中小学教师短期集中培训项目（2010 年）河南教育学院班第一期结束之后，第二期班就正式开班了，开班仪式在唐嘉酒 2 店会议厅隆重举行。 “国培计划” 河南省项目 办公室主任、河南省教育厅师范教育处副处长杨永盛， “国培计划” 河南省项目办公室副主任、河南省教育厅师范教育处胡全胜科长应邀参加仪式，河南教育学院副院长、河南教育学院继续教育学院院长、
2、河南省教师教育研究中心主任、博士生导师王北生教授，全国著名语文教育专家、硕士生导师、河南教育学院“国培 计划” 初中语文培训班特聘首席专家蔡明教授， “国培计划 ”河南省农村中小学教师短期集中培训项目办公室副主任、河南教育学院师训部主任孙梁予主任出席了会议。河南教育学院“国 3 培计划” 河南省农 村中小学教师置换 脱产研修项目（初中语文）负责人、中文系主任韩丽霞教授主持仪式。这个短期集中培训班由信阳、驻马店、三门峡、项城等四个地区的学员参加，截至 11 月 12 日当天，学员报到人数41 人，报到率 82%。河南教育学院副院长、河南教育学院继续教育学院院长、河南省教师教育研究中心主任、博士生
3、导师王北生教授，首先讲话。王院长指出，在省教育厅领导的关心、支持下， “国培 计划” 河南省农村中小学教 师短期集中培训项目（2010 年）河南教育学院班第一期培训胜利完成。第一期培训日程紧凑，邀请的专家权威，课程安排合理，学员对积极性高，对培训效果满意，他们带着问题来，能够带着收获走。这也证明，学院是完全有能力圆满完成短期集中培训项目任务。学院对 “国培计划”河南省农村中小学教师短期集中培训项目非常重视，将调动一切资源继续搞好这项工作。为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质要求和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）的精神”，教育部、财政部决定从 20
4、10 年起实施“中小学教 师国家级 4 培训计划（简称国培计划 ）”。按照该计划，国家将从中央财政每年拿出 5.5 个亿的资金用于支持全国的中小学教师培训工作。他希望前来参加培训的学员能够珍惜这个来之不易的机会，充分认识到自己的社会责任，不辜负领导、学生、家长的期望，开阔视野、改变教学方法，不断提高自己的综合素质，起到农村教育的引领作用。“国培计划 ”河南省项 目办公室主任、河南省教育 厅师范教育处副处长杨永盛代表教育厅讲话。杨处长首先解答了实施“ 国培计划”的原因：为了培训一批 “种子”教师，使之在推进素质教育和教师培训方面发挥示范作用；为了开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动
5、全国大规模中小学教师培训的开展；为了重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；为了促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务 5 基础教育。杨处长如何办好这期研修班做出指示：研修过程各环节都能保持正常，不出差错，不出意外；保持培训质量，加强服务，让参加这期培训的学员同志们对研修过程的安排同样感到满意，对研修期间的收获感到满意。最后，杨处长从学校、教师学员和教育部门三个层次指出这期研修班的要达到的目的。中文系李云峰书记对中文系的具体情况和实力进行了介绍，并代表中文系表示：一定严格落实国家和省教育厅“ 国培计 划” 的各项
6、 要求，认真执行实施方案，确保教学、管理和工作落到实处。树立质量意识，创新培训理念，提高培训的针对性和实效性。在管理与教学方面及时沟通与协调，确保培训工作有序开展和高效运转。坚持以人为本，搞好服务，全力为“ 国培”学员营造良好的学习环境和生活条件。学员代表驻马店市泌阳县盘古中心学校赵肸老师发言说， 这次培训是一次难得的机遇，所有学员一定会珍惜，努力提高自身的专业素养和综合素质，力争学有所获。保证圆满完成这次学习任务，坚持理论联系实际的良好传统，将学到的东西创造性地融入今后的工作实践中。把先 6 进的理念和方法带回家乡，落实到学校的教育教学工作中。不辜负领导的关心、老师的心血和期望。会后，杨永盛
7、处长，胡全胜科长、王北生院长、孙梁予主任等各位领导亲自来到学员住宿的房间、学员进餐的地点进行了考察。这期短期集中培训项目（2010 年）培训班学员食宿安排在唐嘉酒店，这里条件优越，距离上课地点不足百米，各位领导了解到这些情况后，非常满意。（焦 彤）王 北 生 院 长 讲 话 节 录我院通过竞标的方式争取到本期培训工作任务后，从学院党委、行政到各相关部门的领导都高度重视，相继成立了由主管院长任组长，各相关部门负责同志参加的“国培计划 ”项目实施工作 领导小组和项目 办公室，全面领导、组织 、协调“ 国培计划”在我院的实施工作。具体承担培训任务的中文系，严格按照教育部、省教育厅有关文件的要求，聘请
8、全国知名专家担任项目学科首席专家，认真制定培训方案，组建高水平的专家师资团队，整合各类优 7 质教学资源，为提供高质量的培训做了充分准备。同时我们在为学员提供优质的后勤保障服务方面也做了大量工作，专门选择了地理位置优越，生活环境安静、服务设施齐备的唐嘉快捷酒店作为学员的住宿地点，以确保学员在学习期间有一个良好的生活和学习环境。在省教育厅领导的关心、支持下， “国培计 划” 河南省农村中小学教师短期集中培训项目（2010 年）河南教育学院班第一期培训胜利完成。第一期培训日程紧凑，邀请的专家权威，课程安排合理，学员对积极性高，对培训效果满意，他们带着问题来，能够带着收获走。这也证明，学院是完全有能
9、力圆满完成短期集中培训项目任务。“国培计划 ”项目是我院成立以来承担的最高级别和层次的培训，省教育厅将此项目的培训任务交由我院承担，是对我院的最大支持和信任。我院一定在省教育厅的领导、关心和支持下认真做好这项工作，我们也一定有能力做好这项工作。我院是河南省唯一的一所独立设置的成人本科高等师范院校，学院始建于 1978 年，现有教育、政治、中文、外语、 历史、地理、数学、物理、信息技术、化学、生物、职教、艺术、旅游等 16 个系 30 多个专业；三个二级学院；设有全省中小学教师继续教育中心、教育行政干部培训中心、河南教师教育研究中心和基础教育、高等教育等多个研究所。学院师资力量雄厚，现有教职工
10、600 多人，其中教授 44 人，副教授 150 多人，讲师、工程师 200 多人，常住外籍教师 7 人。我院长期以来始终坚持以培养、培训合格 8 的高素质的中小学教师为办学宗旨。作为由省教育厅首批审定批准的省级中小学教师培训基地，多年来我们承担了包括“百千万工程 ”、基础教育新课程、教 师教育技术能力、骨干班主任、农村骨干教师等各类省级骨干教师的培训任务，从而锻造出了一只熟悉并热心于中小学教师培训工作，师德高尚，业务素质精良的培训者师资队伍和科研队伍，使我院的中小学教师培训质量始终保持在全省各培训院校的前列。按照省教育厅关于下达“国培计划” 河南省农村中小学教师置换脱产研修项目（2010）任
11、务的通知等相关文件的部署和要求，短期集中研修项目培训班将历时十五天，由省内外教学专家、教学名师进行培训。其中有诸多的培训环节，我院将尽自己的全力，精心策划、细致安排，保证培训的各项工作顺利进行。我相信，在省教育厅领导的关心和支持下，在我院各有关部门以及教师和学员的共同努力下，本次培训一定会取得圆满成功！杨永盛讲话节录第一个问题，举办这期研修班的原因：我认为这期研修班有四个目的：一是要培训一批“种子” 教师，使之在推进素质教育和教师培 训方面发挥示范作用；二是要开发教师培训优质资源，创新教师培训模式 9 和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；三是要重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方
12、完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；四是为了促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。根据省里的统一安排，河南教育学院这期短期集中培训研修班的学员分别来自信阳、驻马店、三门峡、 项城 4 个地区。第二个问题：办好这期研修班的方法希望我们这期研修班办成优质班、模范班、示范班。首先，有一个衡量标准问题。一是顺利。经教育部财政部审定的各学科实施方案得到落实，研修过程各环节都能保持正常，不出差错，不出意外。二是满意。学员同志们对研修过程的安排感到满意，对研修期间的收获感到满意，当教育部财政部组织测评时都能心甘情愿地给予“优秀” 等次评 价。那么，要达到
13、 这个标准需要河南教育学院 10 和学员老师们共同努力，不过，起主导作用的还是河南教育学院。因此，希望河南教育学院：一要加强服务。为学员老师们尽最大可能提供良好的生活、学习条件，特别是在有关教育部门的支持配合下，安排好教育实践环节，确保研修过程环环紧扣，顺利推进。二要注重质量。认真落实各学科实施方案，不折不扣地兑现向教育部财政部做出的承诺，在增强针对性、实效性，解决实际问题上狠下功夫，让学员老师们在研修期间得到尽可能多的收获，为在当地更好地发挥示范作用打下坚实基础。三要搞好管理。既要搞好对授课人员的管理，也要搞好对学员的管理，还要搞好对研修过程文献资料的管理。专家团队的结构，教育部有两条具体要求：省域外不少于三分之一；中小学一线优秀校长、教师不少于 40%。要特别注意教育实践环节的管理，要精心筹划，精心安排，精心应对，确保该环节顺利进行，收到实效。当然，在研修过程中，学员老师们也不是完全被动的。办好这期研修班，我们每一位学员老师都责无旁贷。大家要积极参与，深入探究，努力解决平时在教育教学过程中遇到的疑点难点问题。带着疑惑来，不要带着遗憾走。要转换角色，服从管理，按时完成研修期间的各项作业。如果对学校的安排有意见和建议，要及时向学校反映。
