精选优质文档-倾情为你奉上三角形的分类教学设计教材内容本课的教学内容是人教版课标实验教材四年级下册“三角形”单元例4教学目标1、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。2、经历分类的过程，渗透分类的数学思想，培养学生的空间观念和初步的逻辑思维能力。3、在共同学习中，训练学生的自我探索能力，在探索活动中培养学生主动探索精神和创新意识。教学重、难点教学重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形以及等腰三角形、等边三角形的基本特征。教学难点：发现三角形的角、边特征从而正确分类。教学过程一、情境引入1、复习锐角、直角、钝角的大小关系。同学们还记得它们吗，谁来说说它们之间的大小关系？2、师：今天老师给同学们带来了6个小朋友，你们都认识它们吗？（课件出示）（1）是的。（点击课件）前面我们已经学习了三角形，谁来说说三角形有几条边，几个角，几个顶点？（2）这些三角形的形状相同吗？那我们来看看这些形态各异的三角形有什么烦恼？（点击课件
