本文格式为Word版，下载可任意编辑【东施效颦的教学反思】 东施效颦的意思 东施效颦出自庄子，本文通过叙述东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告知我们：追求美要先求真，不要盲从和跟风。今日，我为大家带来了东施效颦的教学反思，盼望大家喜爱! 东施效颦的教学反思篇1 从四班级开头，同学们便渐渐地接触古文，而到了六班级，许多孩子已具有了初步的学习古文的力量，但他们对学习的方法缺乏概括性、明确性、运用性。因此，本课的教学中，一个教学环节的开头或是之后，我都会以学法为导向或是总结。如：在诵读古文时我引导同学学习古文最重要的方法之一就是读，而且要放开声音大声读，读着读着，你会发觉自己越读越顺口，越读越明白。现在就请同学们放开声音大声读，读几遍你自己定，只要你觉得自己能把课文读流利了，你就停下来。又如，在理解寓言意思时，我强调地告知同学学好古文的其次个重要方法就是借助译文理解意思。再如，在最终的领悟寓意时，我总结地说寓言往往是通过生动的故事告知我们一个深刻的道理，而道理又往往隐蔽在人物的一言一行中。结合板书，分析文中的这两种主要人物，想想：这则
