精选优质文档-倾情为你奉上作业可以这样布置作业是教学活动必不可少的环节，是检查学生学习情况、反馈教师教学效果的重要手段。布置作业的目标不是学生做的越多越好，也不是越少越好，更不是越难越好。布置多了，家长觉得孩子压力大、没时间；布置少了，家长担心孩子成绩下降。难度大了，后进生做不了；简单了，优等生觉得太容易。很多教师都说，自己都不会布置作业了！究竟一份好的作业如何布置？作业量如何控制？作业内容如何设计？我们可以试试这些原则。原则1：每一道作业题的目的都要明确布置作业，首先要明确作业是何目的，要清晰明确到每一道作业的目的、作用何在，加强作业的计划性和科学性，克服盲目和随意。有些教师搞题海战术，相信题目做多了，知识点就熟了。其实，反复训练不见得就是巩固。教师布置作业，一般出于以下几种目的：巩固知识点、培养学习习惯、激发探索精神、提升能力或是培养其他方面的品质等。亲爱的老师，您是出于哪个目的呢？所以，布置作业前，一定要想清楚这道作业能对孩子有什么帮助！原则2：作业要适量，多了少了都不好近来，教师布置多少作业，一直备受争议。一方面，家长见孩子作业少，会担心
