公民基本权利教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上部编版人教版道德与法治八年级下册3.1公民基本权利 教学设计课题 3.1公民基本权利单元二学科道德与法治年级八年级学习目标情感、态度、价值观目标：逐步增强权利意识和法制观念，追求有尊严的幸福生活。能力、过程与方法目标： 理解公民基本权利的内涵，提高分析、解决问题能力；结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。知识目标：知道公民有哪些基本权利，掌握基本权利的内涵。熟记我国公民享有的政治权利和自由、人身自由权及其地位、社会经济和文化教育权利及其地位。重点选举权和被选举权、人身自由难点 人身自由教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 看视频2018年2月24日 江苏新时空徐州“纪元遭拒录”一案一审判决 思考：（1）“纪元遭拒录”一案的判决结果说明她为维护了自己的什么权利？（2）除此以外，公民还有哪些基本权利？学生回答2.引出课题： 公民的基本权利看视频 从视频中感受纪元哪些权利受到侵害？讲授新课