圆的认识听课记录(共2页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上华应龙圆的认识听课感受一、 寻宝游戏出现圆师:小明在寻宝游戏中得到的提示是:宝物距离左脚有3米。想一想宝物可能在哪里呢?刚才所发纸上的红点代表小明左脚的位置,一厘米代表一米的话,你能在纸上试着找出宝物的位置吗?师:PPT出示宝物可能存在的位置,形成一个图形。学生都认出是圆。师:宝物可能在哪里呢?师:宝物在圆周上。师:这是怎样的一个圆呢?(半径为3m的圆)师:知道半径,还有一个词直径。半径是3m,那直径呢?(6m)师:告诉小明,宝物是在半径是3m或直径是6m的圆上,可以吗?(圆心在小明左脚,半径为3m的圆上)师:为什么要补充圆心在左脚呢?(因为开始就告诉是在离左脚3m的地方)二、圆的特征师:宝物可能在的位置为什么就是这样的一个圆呢?师:要很好地回答这个问题,需要从圆的特征上去找,那么圆有什么特征呢?前面学习长方形和正方形的时候,往往是从边和角来研究的。但是圆没有角,这时候该怎么研究呢?(半径一样长,直径也一样长)墨子:“圆,一中同长也”,难道只有圆是一中同长吗?正三角形,正方形,正五边形,正六边形是不是

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