小蜗牛教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 14、小蜗牛第一课时 王栾小学 邓宗翠【学习目标】1. 随文识字，认识“住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、满、碧”12个生字，会写“回”字，认识新偏旁“王”；2. 认识叠词“碧绿碧绿”，学会仿说ABAB式词语；3. 在图画的帮助下学习用多种方法进行猜字练习，激发学生的识字兴趣；4. 借助图画能正确、流利、地朗读课文、初步理解课文内容。【教学重点】1. 随文识字，认识“住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、满、碧”12个生字，会写“回”字，认识新偏旁“王”；2. 借助图画能正确、流利、地朗读课文，激发学生阅读的兴趣，学习从文中寻找问题答案。【教学难点】认识叠词“碧绿碧绿”，拓展学说ABAB式词语；【课前准备】1.多媒体课件；2.生字词卡片、5. 激趣导入1.猜谜语（蜗牛）引出课题。2.导入新课，学生书空跟着老师一起板书课题。（一） 整体感知，初读课文1. 引导学生发现这篇文章与前面文章