精选优质文档-倾情为你奉上高中化学高效课堂的构建策略研究问卷调查分析（教师版）一、调查背景此调查问卷的目的是为了了解教师化学课堂教学的情况，发现存在的问题。为教研提供事实依据，更好地促进课堂教学，让教师在今后的课堂教学中有法可依，不断提高课堂教学效率。让师生都能感受到学习化学的乐趣。二、调查概况（一）调查时间： 2015年3月（二）调查对象：本校二、三年级化学教师共20人（三）调查内容：主要了解化学老师课堂教学的现状，教师课堂教学高效性。其中前10题是单项或多项选择题，最后一题是文字叙述题。（四）调查方法主要采用问卷调查法。本次问卷调查，对教师发放问卷20张，收回有效问卷20张。对收回的教师问卷进行统计，总体浏览并归纳。三、调查结果分析 根据调查问卷统计出来的具体数据，用归纳、整合等方式进行分析，分析如下：教师问卷：您认为自己的课堂高效吗？（ ） A是 B不是 教师回答情况见下图1：教师问卷：你会以适当方式让学生明确这节课的教学目标（） A
