精选优质文档-倾情为你奉上 阅读法与二语教学 语言学及应用语言学 蒋淞宇 摘要：近年，随着中国国际政治经济地位的提升，对外汉语教学如火如荼地进行。然而，我们没有从根本上找到一种完美的教学方法去解决时代赋予对外汉语教师的这个大难题。几十年来，二语教育专家通过不断地努力，总结出了许多风格不同的教育方法。而汉语教学应该是有其特色的。阅读法，经过时间和实践的检验在众多方法中脱颖而出自然是有其原因的。本文参考大量第二语言教学理论，谈谈阅读法的产生发展、运用过程、优点弊端以及理论支撑和影响力。本文主要采用举例法和综合分析法全面解释对外汉语教学中的阅读法。关键词：阅读法；汉语；二语教学；教学方法一、阅读法的产生和发展20世纪初，以口语教学为主的直接法逐渐走向下滑。因为人们意识到，口语教学法不是每个人都能适应，它对学习者的要求很高，并不是所有的学习者都能达到，这样的教学方法与实际不相符合。抛开学生不说，就是教师的口语能力也不一定能达到那么高的要求，学习者要花费大量的时间才能真正掌握一门语言。
