《计算机组装与维修》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上“五环四步”教学模式中职计算机应用专业计算机组装与维修教学设计教师任永健备课时间2015.3上课时间2015.3单位芮城县第一职业学校年级计算机专业一年级课型新授课课时1(45分钟)课题内存(一)教材分析本节课是中职一年级计算机组装与维护第2章第3节的内容。在此之前，学生已经能够识别主板上各主要器件的位置，能够在主板上准确地找到内存插槽的位置，为本节课的学习打下了良好的基础。学生分析本班有52名学生，中等的学生较多，尖子生比较少。全班同学整体比较活跃，接受新知识和动手能力比较强。本节课的内容难度适中，尖子生学起来得心应手，在课堂测试部分也很好地照顾到了基础相对弱一点的学生。教学资源分析内存条若干、多媒体课件教学目标知识与技能：1、了解内存的基本知识及组成2、掌握内存的分类、区别过程与方法：采用讲练结合，精讲多练，小组协作练习等方法突出本节课的重点，并突破难点，培养学生自主学习能力。情感态度与价值观： 1、