精选优质文档-倾情为你奉上校本课程管理办法 新的课程方案实行国家、地方和学校三级课程管理体制，赋予了学校更充分的课程自主权。根据课程管理的要求，学校应采取措施，对结合学校实际设计的个性化学校课程加强管理，提高教师课程开发、研究和实施的指导水平，使学校课程真正适应每一位学生的发展。为此，按照国家和四川省有关课程管理文件，结合本校实际，特制定以下有关学校课程的管理办法（本办法主要针对学生自选的拓展型、研究型学校课程）。一、学校课程教学管理的组织运行系统学校课程教学管理，既涉及理念、目标、决策等指导性问题，又涉及实施、执行、操作等程序性问题，明确和理顺两者关系，将有利于学校课程教学管理的顺利进行。校长（包括分管校长）负责学校课程的理念、目标、决策等指导意见的制定。为全面推动学校课程建设，有必要成立学校课程建设领导小组，作为学校课程开发的集体研究、决策的专门机构。该领导小组下设学校课程建设委员会，除参与学校课程的相关处室负责人外，吸收有志于学校课程开发研究的部分骨干教师参加。中层组织主要负责学校课程的组织
