三年级科学下册2.树与草教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上授课内容2.树与草第2课时授课时间月 日教学目标能说出植物都有根、茎、叶、花、种子及它们的生长都需要适宜的温度、阳光、水、空气和营养物质等共同特征。教学重点运用对比实验的方法探究大蒜的生长条件。教学难点能说出植物与环境之间相互依存的关系教学媒体及学具准备课件、大蒜、花盆、喷壶等教 学 过 程教师活动设计及指导策略学生学习活动安排课后反思及评价（第一课时）（一） 创设情境，提出问题1. 出示:树和草的图片。2. 引导：图片中这些植物是我们常见的，说说它们各是什么样子的？3. 提问：植物有哪些共同特征呢？（二） 制订计划，掌握方法1. 明确观察目的。思考：要寻找植物的共同特征，我们需要观察什么呢？2. 明确探究计划和方法。借鉴在一年级时观察蒲公英的经验，我们可以从哪些方面来进行观察呢？3. 出示观察方法和注意事项。（三） 观察记录，整理信息教师巡视指导，帮助在观察环节中有困难的小组。（四） 汇报交流，得出结论