精选优质文档-倾情为你奉上漂亮的手工灯饰上庸镇九年一贯制学校 梁驰驰教学目标 知识于技能：欣赏有创意的灯饰设计，选择材料，尝试制作一盏手工灯饰，并展示、交流。大胆尝试和实践，善于发现、利用、创造。 教学过程于方法： 理解和掌握立体构成的基本方法和构成方式：点线面体的组合、几何形的重复组合、面的交叉组合等。 情感态度价值观： 灯饰不仅仅是一件日用品，它还被赋予了更多的文化内涵，传达人们对精神生活的向往。我们可以利用环保材料，进行立体组合设计，制作具有现代感的、造型美观新颖的、色彩搭配和谐的手工灯饰。培养了学生动手教学重点：1、 欣赏漂亮的手工灯饰，使学生关注生活中的各种设计，感受实用与审美的完美统一。教学难点：2、 通过实践，学生能够激发创作灵感，体验创造的乐趣，增强敢于创造的信心。教材准备：课件，废旧物品，彩笔，剪制工具、灯泡、电池等教学过程：一、 问题导学：问题导入：（猜谜语）由一则谜语引入课题，激发学生学习兴趣。导出课题。互动探究：学生欣赏各种灯饰的图片（创设学习情境，激发学习兴趣）师：这节
