精选优质文档-倾情为你奉上一、指导思想: 以地理课程标准为依据努力使每一个学生通过学习地理能够对地理学知识有更深入的理解能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终使学生从会学地理到“会用地理”。二、学生基本情况通过八年级上册地理教材的学习学生对中国地理知识有了一定的感性认识具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强能够遵守纪律热爱学习个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大有不少学生好动、贪玩精力不集中学习方法欠恰当因而学习成绩不够理想。面对这种情况作为教师要加强思想教育做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。三、教材分析:本册内容共分六章: 第五章: 中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排
