1、心理危机干预与恢复课程考试题库章节大纲代码 题型名称 题目内容 选项 答案1 判断题 心理危机大多在1-6周内消失，不超过6周. F1 判断题 对应激的反应基本都属于异常，都属病理性的。 F1 判断题 心理危机是一种不正常的生活经历，是一种病理过程。 F1 判断题 危机干预的时机以急性阶段最为适宜。 T1 判断题 心理危机干预的最佳时间是遭遇创伤性事件后的24小时内。 F1 判断题 团体心理晤谈一般不超过一个小时，通常在危机后2-7天内进行。F1 判断题 目前世界上绝大多数国家都通过法律的形式来确保突发事件后心理卫生问题得到重视和解决。T1 判断题 早期的危机干预主要是由一些志愿者参与进行的。
2、 T1 判断题 危机干预不仅需要考虑地理的差异，而且还需要考虑人口学的差异。T1 判断题 1964年，林德曼强调了社区心理健康项目中的首要和次要预防功能，形成了系统的心理危机干预理论。F1 判断题 心理危机干预的最高目标是帮助求助者度过危机，恢复心理健康，并实现促进增长。T1 判断题 危机干预从某种意义上说是一种艺术，不能恪守某种固定的模式。T1 判断题 现场面谈危机干预是进行危机干预服务最常用的方式。 F1 判断题 卡普兰认为心理危机的发生除了客观环境作用外，还涉及面临危机时个体人格特征方面的问题。F1 多项选择题 一般而言，根据引起危机的事件可以把个人的危机分为 境遇性危机#丧失性危机#发
3、展性危机#存在性危机#社会性危机A#B#C#D1 多项选择题 心理危机的过程通常包括 冲击期#防御期#解决期#衰老期#成长期 A#B#C#E1 多项选择题 判断心理创伤性事件的标准包括 危及人类生命#不可预期#无论做什么也无法阻止#生存出现困扰#肉体伤痛A#B#C1 多项选择题 按照事件对个体的影响，可以将危机事件分为 正性生活事件#负性生活事件#客观事件#主观事件#中性生活事件A#B1 多项选择题 危机干预中咨询关系的建立原则有 单向性#系统性#正式性#时限性#有效性 A#B#C#D1 多项选择题对危机事件的整体评估主要包括危机事件的性质、严重程度、影响人群大小#危机事件导致的心理打击及其严
4、重程度和在人群中的分布#可利用的心理危机干预#生命、财产和基础设施的破坏程度#精神卫生资源A#B#C#D#E1 多项选择题 对危机事件的个体评估的内容主要包括 认知状态#情绪状态#意志行为#应对方法#危险性评估A#B#C#D#E1 多项选择题 心理危机干预的途径通常包括 热线电话危机干预#社区性危机干预#现场面谈危机干预#危机快速反应服务组#企业员工心理辅导A#B#C#E2 判断题 严重影响人类健康的疾病中，多数与心理应激因素的长期作用有关。T2 判断题 应激反应实际上就等于应激障碍。 F2 判断题 急性应激障碍通常持续几个小时到几天便迅速恢复，因此基本不需要干预。F2 判断题 以转变价值观为
5、主要目的的认知心理治疗，在减缓应激和防治相关疾病方面，具有治本的效果T2 判断题 人的需要和个性特点是形成精神应激的内部条件 T2 判断题 急性应激障碍的病程时间一般不超过一个月，否则就应该诊断为创伤性应急障碍。T2 判断题 急性应激障碍的处理即心理危机干预。 T2 判断题 急性应激障碍治疗与干预的基本方法是以药物治疗为主，心理干预为辅。F2 判断题 没有有严重心理问题或未曾遭过虐待的人，在放松练习过程中会经历情绪上不适的感觉。F2 判断题 几乎所有的面临异乎寻常应激的人都会出现应激障碍 F2 判断题 延迟性创伤后应激障碍症状一般出现在创伤事件后6个月才发生 T2 判断题 急性应激障碍经过适当
6、治疗预后良好，一般不会留下人格缺陷 T2 判断题 适应障碍是一种主观痛苦和情感紊乱状态，但是不会妨碍社会功能F2 判断题 儿童的年龄越大，重现创伤体验和警觉性增高症状越不明显 F2 判断题 没有应激源，就不会发生适应障碍。 T2 判断题 PTSD最具有特征性的表现是在重大创伤性事件发生后，患者有各种形式的反复发生的闯入性创伤性体验重现。T2 判断题 适应障碍的病程至少一个月，最长不超过三个月。 F2 判断题 适应障碍的治疗应该是以药物治疗为主。 F2 判断题 适应障碍的通常发生在应激性事件1-3个月之内，求助者的临床症状变化较大。Y2 判断题 急性应激障碍的发病在时间上基本与精神刺激有关。 T
7、2 多项选择题 决定急性应激障碍的发生、发展、病程和临床表现的因素有 生活事件#生活处境#社会文化背景#人格特点、教育程度、智力水平#生活态度和信念A#B#C#D#E2 多项选择题 反应性木僵状态通常表现为 目光呆滞#情感迟钝#不言不语#对外界刺激无反应#躁动不安A#B#C#D2 多项选择题 SAD症状主要表现为 分离#再历#回避#过度警觉#麻木 A#B#C#D2 多项选择题 急性应激障碍的治疗干预的原则是 及时#就近#简洁#紧扣重点#有效 A#B#C#D2 多项选择题 创伤后心理减压法常有的方法有 净化倾诉#危机处理#松弛训练#心理教育#严重事件集体减压A#B#C#D#E2 多项选择题 创伤
8、后应激障碍的特点包括 创伤性事件#巨大的痛苦#症状延迟#创伤性体验#个体危险因素A#B#C#D#E2 多项选择题药物治疗对PTSD病人的好处体现在改善症状#治疗共病疾患#减轻会干扰心理治疗症状#减轻和日常功能的相关症状应#帮助患者适应哀伤A#B#C#D2 多项选择题适应障碍的条件包括长期存在应激或困难处境#求助者的人格缺陷，产生烦恼。抑郁等情感障碍#适应不良行为#生理功能障碍#社会功能受损A#B#C#D#E2 多项选择题 国内外公认的全面健康的要素是 躯体无疾病#心理无疾病#具有社会适应能力#自信乐观#独立勇敢A#B#C2 判断题 事件冲击量表是英国学者霍罗威茨在1979年编写的。 F3 判断
9、题 现代人类的疾病一半以上与应激有关。 T3 判断题 应对作为应激与健康的中介机制，对身心健康的保护起着重要的作用。T3 判断题 20世纪70年代以来，我国心理卫生工作者在研究中开始大量使用评定量表F3 判断题 PTSD量表累计各项分数越高，代表PTSD发生的可能性越小 F3 判断题 当危机状态加重，可以通过评估确定，迅速转指导性为合作性 F3 判断题 国际上比较有影响的社会支持问卷一般采用单轴评价的方法。 F3 判断题 社会支持量表一般用于16岁以上的成年人 T3 判断题 求助者缺乏能动性，已经完全不能应对目前危机时，通常选择指导性咨询。T3 多项选择题危机评估主要包括哪几个方面的内容对危机
10、性质进行评估#对求助者的功能水平的评估#对求助者的应对机制的评估#对求助者的生活水平的评估#对求助者自伤和伤人的可能性的评估A#B#C#E3 多项选择题 PTSD自评量表分为 军事版#平民版#贵族版#特殊压力经历版#中产阶级版A#B#D3 多项选择题 社会支持从性质上来说可以分为 客观上的支持#主观上的支持#社会网络的支持#团体关系的支持#尊重性的支持A#B3 多项选择题 危机干预的策略主要包括 非指导性干预#指导性干预#非合作性干预#合作性干预#认知性干预A#B#D4 判断题 在心理咨询过程中，咨询关系是非常重要的，它是心理咨询的核心因素。T4 判断题 人本主义认为移情现象是咨询关系的核心和
11、基础。 F4 判断题 咨询关系的特征是4 判断题 倾听是咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求。 T4 判断题 使用封闭式提问时，应该重视把它建立在良好的咨询关系基础上F4 判断题 在咨询过程中，不鼓励咨询师使用探问技术 T4 判断题 复述技术适用于咨询的任何时刻 T4 判断题 释义的最大功用就是捕捉求助者瞬间的感受 F4 判断题 简述语意技术可以使用在咨询的任何阶段、任何时机 T4 判断题 引导的程度随着访谈的进行会越来越强 T4 判断题 暗示越含蓄，效果越好 T行为主义学派常常指导求助者作各种训练 T4 判断题 心理分析学派常常指导求助者进行自由联想以寻找问题的根源 T4 判断题 非指
12、导性咨询师通常不赞同用指导技巧 T4 判断题 解释被认为是面谈技巧中最复杂的一种 T4 判断题 咨询师通常是在没有其他技术使用的情况下才使用探问技术 T4 判断题 咨询师在使用面质技术时，要先配合使用同理心技术或情感反映技术T4 判断题 在使用指导技术中，咨询师往往以权威的身份出现 F4 判断题 罗杰斯求助者中心理论反对使用询问的方式，认为这种方式是咨询师凭着自己的感受，侵犯了求助者的隐私T4 判断题 指导是影响力最明显的一种技巧 T4 判断题 同感有不同的层次水平，代表了不同的同感质量 T4 判断题 解释是从求助者的参考框架来说明求助者表达的实质性内容 F4 判断题 当咨询师发现求助者说话比
13、较杂乱和空乏时，应该使用探问技术F4 判断题 咨询师的具体性，就是要还其本来面目，让求助者明白真相 T4 判断题 摘要技术可以由咨询师使用，也可以由求助者使用 T4 判断题 在使用释义技术时，最好是引用求助者言谈中最具有代表性、最敏感的、最重要的词语。T4 判断题 咨询师不可借着面质技术来表达自己对求助者的负面情绪，或者借此机会惩罚求助者T4 判断题 阐释是在咨询师的参考框架上，运用自己的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新方法F4 判断题 释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应T4 多项选择题澄清的目的主要包括增进咨询师对
14、来访者的了解#协助来访者作比较具体的自我探索#促使来访者明白咨询师所传送的讯息#协助建立良好的咨询关系#协助求助者了解自己 A#B#C4 多项选择题 艾根把咨询师与来访者之间的一种直接、成熟的对话分为 此时此地#坦诚相待#自我卷入性陈述#真诚一致#关系即时化 A#C#E4 多项选择题探问技术具有的功能主要包括有助于求助者开放自己，放松自己#能协助求助者更具体、更明确的表达#有助于咨询师了解求助者，以及求助者的自我了解#减少神秘感和不安全感#能使得言行协调 A#B#C4 多项选择题摘要技术的功能主要包括协助求助者整理有关的信息#澄清咨询师对求助者的了解#咨询师协助求助者产生新的看法#使不同咨询主
15、题或不同咨询阶段的转换更顺畅#协助求助者更清楚地了解自己A#B#C#D4 多项选择题 面质技术通常又称为 质疑#对质#对抗#对峙#正视现实 A#B#C#D#E4 多项选择题 当求助者出现下列哪些情况的时候，咨询师应该采取相应的具体化对策问题模糊#过分概括#概念不清#口齿不清#重复过多 A#B#C4 多项选择题面质技术的功能通常表现为协助求助者觉察不一致的地方#协助求助者探讨不一致的地方#让求助者看到问题解决的可能性#协助求助者看到妨碍自己与他人权益的行为#协助求助者正视现实A#B#C#D4 多项选择题 提出忠告或建议也是一种内容表达的形式，但应该注意措辞，下列措辞正确的是我希望你#如果你能或许
16、会更好#只有才能#你必须#你一定要 A#B#C4 多项选择题 咨询关系通常受到多重专业上的限制，这种限制包括 保持社会距离#职责的内容#职责的限度#时间的限制#空间的限制A#C#D4 多项选择题 许又新认为心理咨询关系的特殊性表现在 新的人际关系#亲密的人际关系#建设性的人际关系#有效的人际关系#旧的人际关系A#B#C4 多项选择题摘要技术主要适用于下列哪种情况？由一个咨询主题进入另一个咨询主题时#每一次咨询结束时#每一次咨询开始时#咨询进行一段时间之后#从某一咨询阶段进入另一咨询阶段时A#B#C#D#E4 多项选择题下列属于开放式提问的是你结婚了吗？#你有孩子吗？#你有没有异性朋友#你和你太
17、太的关系怎么样？#你的大学读得怎么样？A#B#C4 多项选择题复述技术的主要功能包括协助咨询师进一步了解求助者#协助求助者进一步了解自己#决定谈话方向#协助求助者正视现实#协助求助者提高咨询动机A#B#C4 多项选择题结束的技术主要用于以下哪几种情况每次咨询的结束#问题解决以后#求助者咨询关系的技术#转介时结束咨询关系#咨询师无法协助求助者A#B#C#D#E4 多项选择题咨询师对求助者的依赖可能来自求助者信心不足#求助者不愿意离开咨询师#咨询师未能随时随地评价求助者的进步#咨询师不知道咨询的目标达到与否#咨询关系的结束出动了咨询师未完成的事件C#D#E4 多项选择题结束技术通常具备下列哪些功能
18、可以统整求助者学习#触动求助者未解决的问题#增强求助者独自面对问题的信心#处理求助者转介前的不安与疑惑#使求助者更加了解自己A#B#C#D4 多项选择题通常下列哪些情况下可以采用面质技术求助者在行为、认知、情绪上相互矛盾时#求助者的行为可能危害到自己或他人的利益时#求助者使用防卫策略#求助者没有使用有效资源时#求助者没有觉察到自己的限制室A#B#C#D#E4 多项选择题咨询关系的特征是是一种同盟关系#是隐蔽保密性的关系#是共情与中立主客统一的关系#是由专业限制的关系#是以求助者求助动机为前提的关系A#B#C#D#E4 多项选择题 在咨询过程中，建立咨询关系的技术的原则有 同感#接纳#尊重#真诚
19、一致#坦诚相待 A#B#C#D5 判断题 放松训练就是要让求助者自行随意的放松 F5 判断题 在非专业的情况进行静坐训练，可能导致走火入魔的情况 T5 判断题 系统脱敏是由法国学者沃尔帕创立和发展的 F5 判断题 满贯冲击技术总是把危害最大的刺激放在第一位 T5 判断题 苏格拉底式对话是一种采用询问的方式澄清彼此观念和思想的方法F5 判断题 认知疗法主要是用来治疗抑郁症患者 T5 判断题 海斯认为，试图改变人们消极想法的做法很可能会适得其反 T5 判断题 绘画疗法不受语言、年龄、认知能力及绘画技巧的限制 T5 判断题 音乐治疗已经发展成为集音乐、心理、医学等学科的交叉技术 T5 判断题 行为治
20、疗模式最早是由沃尔帕提出的，成为交互抑制的系统脱敏法T5 判断题 眼动脱敏技术方法简单快速，但常常对治疗者产生较大的副作用F5 判断题 最先撰文报告使用满贯冲击方法的咨询师是克拉夫茨 T5 判断题 舞蹈治疗真正开始帮助人们处理困扰，最早要追溯到第二次世界大战T5 判断题 心理剧疗法的创始人是精神病理学家莫雷诺 T5 判断题 满贯疗法和系统脱敏法都属于行为治疗方法 T5 判断题 冲击疗法可以很有成效地治疗一些过度的恐惧 T5 判断题 我国现代音乐疗法开始于20世纪60年代初期，较其他发达国家晚F5 判断题 认知重建法对于PTSD的特殊人群基本没有什么效果 F5 判断题 和使用其他常见的治疗方式相
21、比，使用延长暴露治疗法的人产生创伤后应激障碍的可能性更小T5 判断题 古希腊就有“音乐为人类灵魂妙药”的记载 F5 判断题 绘画治疗法只适合个人治疗，不适合集体治疗 F5 判断题 游戏疗法通常适合3岁以下的小孩的治疗 F5 判断题 心理剧的创始人是弗洛伊德 F5 判断题 海斯认为，当人们竭力想控制自己的思维的时候，很难去思考生命真正的大事T5 判断题 舞蹈疗法就是在咨询师的指导下跳舞 F5 判断题 绘画治疗的测验可以多次使用而不影响诊断的准确性 T5 判断题 1960年，美国成立了音乐治疗学的国家协会，标志着音乐疗法发展成为一种专门的疗法F5 判断题 ACT（接受与实现疗法）最早运用于创伤后治
22、疗 T5 判断题 安全岛技术是一种用想象法改善自己行为的技术 F5 判断题 在临床上，认知疗法适用于各种神经症，但主要是用来治疗抑郁症T5 多项选择题 放松训练是行为疗法中一个较为大家熟悉的治疗方法，下列哪些属于放松训练的方法呼吸放松#肌肉放松#想象放松 #思维放松#身体放松 A#B#C5 多项选择题 眼动脱敏和再加工技术通常对下列哪些心理问题具有良好的治疗效果抑郁症#焦虑症#恐惧症#手术后的情绪伤害#性侵害的创伤A#B#C#D#E5 多项选择题 认知行为疗法常采用下列哪些技术进行心理辅导与咨询？ 认知重构#认知重建#心理应对#问题解决#问题应对B#C#D5 多项选择题 到了20世纪70年代，
23、提出了认知行为治疗程序的学者是哪些？ 艾利斯#拉扎洛斯#贝克#梅肯鲍姆#沃尔帕 A#B#C#D5 多项选择题 表达性干预技术主要包括 绘画治疗#游戏治疗#沙盘游戏治疗#心理剧疗法#舞蹈治疗A#B#C#D#E5 多项选择题 目前心理剧已经发展为13个不同的流派，主要的形式有 团体心理剧#家庭心理剧#社会心理剧#社区心理剧#个人心理剧A#B#C#E5 多项选择题舞蹈治疗的基本概念包括身体-心理的交互影响#身体-动作反应人格#创造性艺术的治疗性#咨询关系的建立#动作关系的建立A#B#C#D5 多项选择题自动化脱敏法的优点在于求助者可以在家里独立使用#求助者可以依照自己的情况自己决定脱敏的速度和进度#
24、录音和录像中可以加入咨询师的指导和有关的治愈范例#必须花费咨询师太多的时间#有助于减少脱敏治疗中的一些不良反应A#B#C#D#E5 多项选择题下列关于放松训练的说法，正确的是放松训练不是求助者自行随意的放松，应该制定明确的程序#每一次训练都应该有明确的时间要求#常常容易走火入魔#要按要求完成一定的程序和疗程#对所达到的放松效果要进行验证，验证结果可以作为逐步加深训练的指导A#B#D#E5 多项选择题 分离反应明显者不适合学习放松技术，其中分离反应主要表现为对过去的记忆丧失#对身份的觉察丧失#即刻的感觉丧失#身体运动控制的丧失#身体放松丧失A#B#C#D5 多项选择题 游戏治疗的主要方法有 两间
25、房子的游戏#沙子游戏#水游戏#泥土游戏#乱画游戏A#B#C#D#E5 多项选择题关于遥控器技术，下列说法正确的是来访者对遥控器的使用必须有足够的信任度#首先要对遥控器进行建构#这个练习既不需要准备，也不需要放松诱导#是一种负面情绪处理技术#总是把危害最大的刺激放在第一位 A#B#C5 多项选择题 心理剧必须具备的要素包括 导演#主角#舞台#替身#辅角 A#B#C#D#E5 多项选择题自信心决断训练通常的步骤包括确认需要进行决断的问题#提高求助者进行自信决断训练的动机#定义适当的行为#决断行为的训练阶段#反馈和评估A#B#C#D5 多项选择题沙盘游戏的治疗意义在于沙盘游戏建立的是自由安全保护和共
26、情的氛围#沙盘中有很强的时空概念#沙盘游戏中的沙盘玩具模型具有象征性分析意义#具有组合性意义#有利于天性的恢复A#B#C#D#E5 多项选择题 在实际咨询中，投射潜意识的绘画形式主要有 自由绘画#不自由绘画#规定了内容的绘画#不规定内容的绘画#有限制的绘画A#C#D5 多项选择题音乐疗法的基本方法包括用轻松活泼的音乐鼓舞振奋精神力量#用柔和、优美的音乐安抚烦躁不安或受压抑的精神现象#用不同性质的音乐先后演奏，可缓解求助者的精神压抑，转变人的心理状态#求助者通过演奏乐器可使其恢复自信和平衡感#通过合奏使其逐步恢复集体意识A#B#C#D#E5 多项选择题关于保险箱技术，下列说法正确的是是一种很容易
27、学会的负面情绪处理技术#也是靠想象方法来完成#最早被设计作为严重的心理创伤的掌控技术#通过对心理上的创伤性材料打包封存来实现个体正常心理功能恢复的效用#来访者对此必须有足够的信任度A#B#C#D5 多项选择题安全岛技术是用想象法改善自己情绪的技术#尝试让来访者逐渐拥有掌控感的方法#在做这样的练习时，需要花一些时间才能找到自己的安全岛#是一个自己感觉最安全，最舒适的地方#可是是任何一个你能想象的地方A#B#C#D#E5 多项选择题 认知过程中常见的认知歪曲主要有 任意推断#选择性概括#过度引申#夸大或缩小#走极端的思维A#B#C#D#E5 多项选择题 系统脱敏法的变式主要有 快速脱敏法#接触脱敏
28、法#自动化脱敏法#情绪性意象法#满贯冲击法A#B#C#D5 多项选择题团体心理危机干预常用的方法包括团体心理辅导#提供心理支持#满贯冲击#系统脱敏#团体放松训练 A#B#E6 多项选择题群体治疗的作用主要包括哪些团体治疗让成员在倾诉中获得感情宣泄#团体治疗会让成员在“同是天涯沦落人”中获得支持#常常容易走火入魔#要按要求完成一定的程序和疗程#对所达到的放松效果要进行验证，验证结果可以作为逐步加深训练的指导A#B6 判断题 在团体治疗中，任何事情都可能成为治疗成功的因素 T6 判断题 通常群体危机干预的重点是暴露于严重创伤的人群 T6 判断题 团体心理治疗最早可以追溯到1905年 T6 判断题
29、危机发生48小时后是进行严重事件晤谈的最理想的时间 F6 判断题 严重事件晤谈其实不是一种心理治疗 T6 判断题 有时候文化仪式可以代替严重事件晤谈 T6 判断题 严重事件晤谈对于治疗创伤后应激障碍具有重要意义 T6 判断题 相比较而言，社会支持网络成员中较专业的工作人员在危机干预过程中具有一些现实的优势T6 判断题 除非社会支持网络成员完全丧失认识能力，否则社会支持网络成员应以引导、启发的方式使危机个体认识到解决危机的途径T6 判断题 危机事件压力管理目前还没有具有一种国际化的标准模式 F6 判断题 心理指导是危机事件压力管理的核心内容 T6 判断题 危机事件压力管理是一项有效的灾难心理危机
30、干预体系，它能有效降低灾后的适应应激反应F6 判断题 20世纪90年开始，职业压力已经成为了一种流行病 F6 判断题 从一定程度上来说，媒体的关注将有助于提高人们对心理健康重要性的认识T6 判断题 在团体治疗中，任何事情都可能成为治疗成功的因素 T6 判断题 严重事件应急晤谈是一种心理服务的方式，也是正式的心理治疗F6 判断题 严重事件应急晤谈最好在灾难事件发生后24小时内进行 F6 判断题 灾难事件涉及的所有的人都必须参加严重事件晤谈 T6 判断题 无论是危机干预还是心理治疗，危机个体的自主性和责任心是控制干预的主要动力T6 判断题 压力就是应激，是一个全球性的问题 T6 判断题 体育运动、家务劳动等对减轻压力是非常有益的 T6 多项选择题团体心理危机干预常用的方法有团体心理辅导#提供心理支持#团体放松训练#团体静坐#团体游戏A#B#C6 多项选择题 社会支持系统包括工具性支持和情感性支持两种，下列属于社会性支持的是 亲子关系#家庭#亲密关系#婚姻#社团A#B#C#D#E6 多项选择题 社会支持网络成员可以帮助危机个体认识到可以选择许多可变通的应对方式，这些方式包括环境支持#应对机制#积极的思维方式#独立性和自尊#环境资源A#B#C
